世安侯李講提出“科舉”概念，建議以公開考試的方式，自民間選拔人才，冊封員。
這絕對是一則重大的訊息，事實上，訊息才傳出去一天，便在大唐遍地開花。
街頭巷尾，到都是討論這部法律的聲音。
“取士權歸中央，懷牒譜自薦於州縣，不以門第論英雄，唯以績論敗？”
公告欄旁，有人手指著上面的字，一個一個的閱讀，結果不僅聲音在抖，手指也在抖。
這是《科舉法》中，最核心的三大特點。
標誌著科舉一旦實行，不僅所有人都能報考，而且將不論出，不看門第，筆下爭鋒，能者居上！
天知道當普羅大眾，看到這則訊息的時候，是什麼心？
全都震撼無比，如同被天上掉落的餡餅砸中一般。
從來就沒有人想過，有朝一日朝廷居然會出現這樣的提案！
那種巨大的喜悅，極衝擊力。
無數人暈頭轉向，如夢似幻般，全都輕飄飄的，渾然忘了自己是誰。
因為，這部法律若真的過，那就等同於向底層的人民，打開了一扇可首通青天的大門。
場將不再是某些人的自留地，他們這些普通人也能進去施展抱負，揚名立萬了！
一想到那種明好的前景，一部分有壑，有氣吞山河之志的能人異士，都彷彿沸騰了，激萬分。
“這部法，功在千秋，若真能實行，必將打破名門與百姓之間的那堵牆！”
“早就該這樣做了，那些員，仗著有不錯的家世，不謀實事，尸位素餐，這些年做了多荒唐事？”
“若從古至今，都是以科舉來選，何至於這麼多的怨言？大快人心！”
李講所提出的《科舉法》，在民間引起軒然大波，一下就把《三字經》的風頭蓋下去了。
千上萬的百姓聽說後，皆對《科舉法》拍案絕，讚不絕口，大有種將其奉為聖賢的金科玉律的覺。
只是，真當李講攜著《科舉法》走進朝堂的時候，看到的，卻是截然不同的畫面。
“陛下，微臣反對此法！”
朝堂之上，超過半數的員群激憤，慷慨言辭，反對聲如雷。
李講話音剛落，一群人便烏泱泱的跪了下來。
他回頭看去，現在還站著的員，居然還不足西！
靖王一黨的附庸走狗反對也就罷了，沒什麼意外的。
對於這些敵人，想必就算李講提議，要給他們送點天材地寶什麼的。
他們也要狐疑半天，懷疑裡面淬了毒，要暗害他們。
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