三日之期，轉瞬即逝。
“月課”的影，如同慕容飛那張倨傲的臉，籠罩在“聽竹”小院的上空。
這三日，趙晏與陸文淵幾乎是足不出戶。
他們利用山長“室弟子”的特權，從“瀚海樓”二層借來了歷年“月課”的考題卷宗。
兩人在燈下將近五年的考題拆解、歸類、推演，一個廢寢忘食，一個冷靜分析。
陸文淵那顆“書呆子”的大腦裡，裝滿了經義的“標準答案”；而趙晏那顆博士的靈魂裡，則充斥著解構問題的“邏輯模型”。
“趙弟，你看，”陸文淵指著一份去歲的考題，愁眉不展，“這道《禮運·大同篇》的題，我當時便是引經據典，論證‘天下為公’。可閱卷的博士，卻批我‘言之無，空疏浮泛’，判了丙下。”
“陸兄。”趙晏放下手中的筆，一針見，“你錯了。”
“錯錯了？”
“你以為他考的是‘大同’嗎？”趙晏的眼神冰冷而清醒，“不。他考的是‘當下’。”
他指著題目：“《大同篇》是聖人的‘理想’，而閱卷的博士，活在‘當下’。你通篇只談‘理想’，卻不提‘當下’的朝廷法度、君臣倫常，這便是‘空疏’。你應當先贊‘大同’之高遠，再轉折——論證‘當下’的‘君權父權’，才更是實現‘大同’的‘必經之路’。這，才‘言之有’。”
陸文淵呆呆地看著趙晏，半晌，才頹然地一拍腦袋：“我我明白了。我這是寫反了”
趙晏微微點頭。
這，就是父親趙文彬教他的“八文”髓——永遠不要寫真正的“實話”，而要寫考“想聽”的“實話”。
“鐺——！鐺——！鐺——！”
第四日清晨，天未明，“白鹿書院”那古樸的銅鐘被準時敲響。
鐘聲沉悶，穿晨霧，迴盪在整座鹿鳴山中。
“月課”之日，到了。
“趙弟，快，時辰到了！”陸文淵早已穿戴整齊，他那洗得發白的灰布衫被漿洗得筆，臉上帶著一種奔赴戰場般的悲壯。
趙晏亦是平靜起，換上了那青襴衫。
兩人推門而出，匯了“舍”的人流。
清晨的“白鹿書院”，是肅穆的。
“外舍”那五百名學子早已在山門外的廣場上列隊，朗朗的讀書聲如同水，一波波湧來，聲勢浩大。
而“舍”的這不足百人，則無需那般“演練”。
他們只是靜靜地，各自披著晨霧，如同幽靈般，沉默地、迅速地，朝著“明倫堂”匯聚。
每個人都是競爭者，每個人都神凝重。
“明倫堂”，書院的主講堂。
殿堂恢弘，可容納數百人。
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