在雲楠的課桌前蹲下來，搜的很仔細，裡裡外外都搜了，書包裡更是沒放過。
手進書包裡，忽然高興的拿出手，就看見的手鍊，失而復得的喜悅讓高興差點跳起來。
心裡得意，居然是雲楠了，這下有好看的。
同學們看見找到了這才鬆了一口氣。
這時，班主任和雲夢熙從外面走進來。
班主任看見教室裡的，皺了皺：“上課時間，怎麼都站著？快回座位上去。”
楊萱拿著手鍊來到講桌前，開始告狀：“老師，雲楠我手鍊，您看，我手裡的手鍊就是在雲楠書包裡搜出來的。”
雲夢熙眼裡閃過一抹計謀得逞的笑容，回到座位上坐下來，只是擔心的看著楊萱，也沒開口說話。
班主任不相信雲楠會做出盜的事，看向班裡同學，同學們都點頭回應。
“老師，我們剛才看見那條手鍊是楊萱從雲楠書包裡搜出來的。”
“老師，就是雲楠得。”
楊萱道：“老師，育課我和同學們一起出去玩，手鍊就放在書包裡了，回來就不見了，手鍊是我當著同學們的面從第一排挨個搜的，我的手鍊就是雲楠得。”
班主任提了提鼻樑上的黑框眼鏡，因為經歷兩次類似的事件，不相信雲楠會做出這樣的事，但是證據擺在眼前，又不得不信。
視線在教室裡掃了一圈，“雲楠人在哪裡？”
同學們也在尋找著雲楠影，從事件發生，他們都沒看見雲楠。
雲楠剛走進教室，楊萱就看見了，“老師，雲楠來了。”
說完，興師問罪的架勢朝雲楠喊道：“雲楠，你過來。”
同學們的目刷刷看向後面的雲楠，每個人的視線都不一樣，有鄙視，有厭惡，有質疑，也有幸災樂禍。
雲楠腳步一頓，清冷的眸子側頭看向黑板方向，看見楊萱一副趾高氣揚的姿態，直接無視的話，收回視線，徑直走到自己的課桌前坐下來。
楊萱就等著雲楠來好質問，卻被無視了，仗著有理，又向老師告狀：“老師，你看，都不把老師您放在眼裡，東西目無尊長，就是學學生的反面教材。”
同學們紛紛回頭，有一部分幸災樂禍的看著雲楠。
“這次證據擺在全班人面前，雲楠沒法洗白了。”
“絕版手鍊，錢都買不到呢，鄉下來的見都沒有見過，所以才想著。”
班主任盯著雲楠看了好一會，帶也有一段時間，也清楚的子，就是那種清冷如高嶺之花，同時也淡定從容。
徑直邁步走過去，在雲楠課桌前停下來，有了前車之鑑，詢問：“雲楠，楊萱說你拿了的手鍊，就從你書包裡找到的。”
雲楠剛拿起圓珠筆，聞言，抬頭看向班主任，清冷的眸子裡淡定沒有一心虛，“我沒拿。”
