“恩……”張書涵點了點頭，問道：“那你還能這麼神？”
“他們沒注意說到一半的時候我就睡著了。”喬源滴水不的答了句。
“行了，張班，別聽喬源扯蛋了，他哪裡還需要我們安？我跟你講，你應該知道塞翁失馬焉知非福這句話吧？源神現在幸福的很，就懶得理那件事了。”
旁邊的胡申浩忍不住開口了一句。
“怎麼個焉知非福法？被輔導員找去，回來的路上撿錢了？”
班長好奇起來，追問了句。
喬源則是側頭瞪了一眼胡申浩，示意他別說話。
胡申浩撇了撇，不吭聲了。
象昨天那樣“欺負”喬源屬於一年下來都難得有的機會。
沒辦法，這裡是數學院，天然就對喬源這種穩定績第一的傢伙有崇拜心理。
都說勤能補拙，但進了名牌大學裡的數院就知道這句話是騙老實人的。
真實況是，把題刷的冒煙了，遇到難題該不會還是不會。
而那些有天賦的，很看他們刷題，甚至很多人都不按時上課，但考完試每次都名列前茅。
這大概也是喬源不喜歡說話，在班上也表現得很沉悶，但人緣依然不錯的原因。
沒辦法，實力太強大了！不止在班上，在整個年級都屬於斷崖般的存在。
任何一門專業課考試第一永遠是他。因為毫無意外的，都是滿分。
據傳，有某位教授說，改完喬源的試卷，最後給分的時候，想從他平時績里扣兩分都不好意思。
就算這句話沒人親耳聽到，只是傳聞。但大二就有教授在課堂上親口說過，喬源如果畢業後願意留校讀他直博，可以專門留一個指標……
關鍵是口吻還很謙卑。
所以一般況下，大家還是很給喬源面子的。
這也是昨天喬源直接當面掃了輔導員面子，周順也沒有直接發火的原因。
換了個學生，周順早就炸了。
沒辦法，學校這種較為特殊的地方，績好的學生多是有些特權的。
無非是大學不象高中表現得那麼明顯罷了。當年喬源在高中的時候才誇張。
高三第一次月考，喬源英語績不及格，總績卻依然排在年級第一。
偏偏當時喬源那個班的班主任還是英語老師，加之請了好幾次家長，喬源的英語績都沒提升。
最終學校乾脆在不換班主任的況下，直接給喬源這個班換了個英語老師。
那也是學校歷史上第一次有老師擔任一個班的班主任，卻不給自己的班級授課。
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