許晨整理了一份有關深潛者進行儀式行為的可能之後，就將這些資料提一份讓劉刑警他們去統籌研究。
在劉刑警看過這份資料之後，許晨看到劉刑警一直心不在焉，幾次詢問都沒有反應，似乎在想著什麼難題與疑。
不過這不是許晨要心的，他有更重要的事，那就是許晨要求的一些民俗與考古學家。
這些人一部分是由顧問團隊調而來，還有一部分是新徵召的對民俗頗有研究的教授。
當許晨踏會議室之後，他就不由自主的看向竊竊私語人群中的一位教授。
“老師？！”
許晨有些愕然，會議室的人群，特別是那些從顧問團隊調的教授也都順著許晨目好奇的看著。
他們想知道自已的Boss的老師長什麼樣子。
人群中一位穿中山服的男人也驚訝的看著許晨，他是崔教授，許晨在南華大學歷史系的老師。
“嗯？許晨？你怎麼在這裡？”崔教授看著許晨，有些納悶，不過看了看門口的衛兵，臉上就出難以置信的表：“該不會上面說的徵召我們幫助的領導就是你吧？”
“沒錯……丁教授也來了？”許晨毫沒有不好意思，他又看向崔教授旁邊的人，正是協助許晨發掘太昊陵的教授：“太昊陵那邊……搞定了？”
丁教授雖然也有些驚訝，但是卻也及時反應了過來：“哪有這麼簡單，不過，手頭的事我都給了手下的學生了，這一次國家好不容易需要我們出力，無論如何我們都要過來嘛。”
他們從教育部那裡收到了來自中央與軍區的訊息，這些學者在確定自已所學的知識能夠派上用場後，就爭先恐後的同意，甚至不惜暫時擱置手上的各種計劃與事。
“嗯，辛苦你們了……”許晨看了看崔教授：“不過，老師，你們對民俗也有研究？”
崔教授看許晨的表跟看上課沒認真聽的學生一樣：“我還開設了民俗研究的選修課程，就是這項研究有些偏門，沒多學生選而已，不至於這麼看不起我吧？”
“啊，這，我還真不知道。”許晨有些尷尬，別說民俗選修課了，就是整個歷史系的選修課選修的時候，他都沒看上一眼，因為當時他是真的瞧不上。
但是他需要了解這個世界與之前世界民俗不同的地方，因此，現在他還真的需要了解這方面的知識。
“許晨，我跟這些同志們流過了，這些大都是在你要求的這方面最有研究的一批人，其中不甚至在全球範圍都是這個領域的佼佼者，所以，你這次來，是要詢問什麼事？”
丁教授明白許晨在歷史方面的造詣，因此他很鄭重的詢問許晨。
許晨猶豫了一下：“老師，你們簽署協議了沒有？”
崔教授愣了一下，反應過來許晨口中的協議指的是什麼：“我們已經簽署過保協議了，你還是趕說正事兒吧？”
“嗯，我想問……”許晨想到了剛才崔教授的話：“你剛才說，民俗研究相當偏門？”
就許晨所知，上一世的民俗研究可算不上偏門，畢竟人類學、社會學、文化研究等領域有重要地位，這東西對於保護和傳承民族文化、推文化多樣和文化流意義很大。
依靠民俗學，甚至可以深瞭解一個社會或群的文化傳統、價值觀念、生活習俗和歷史演變，從而揭示出不同文化背景下的共和特殊。
要是能瞭解到深潛者的民俗，如果它們有民俗這玩意兒的話，那麼也能掌握他們的文化與歷史演變等大量資訊。
雖然這行為無異於親手往蟲子裡喂藥。
這都能瞭解了它們的民俗了，怎麼還不能瞭解對面的文化與歷史？
不過實際上，民俗學的最大意義其實並不在於這個，而是它能——朔源。
。的”門冷“能可不是，要重當相究研俗民，說來理道按此因，義意大巨有類人對也，求需神階高的類人於屬，的樣一是用作的古考與這
。問又晨許”？說來系史歷個整對是，門偏的說你，師老“
”。索探人有很向方這在定註，數其計不難困的到遇面方這在們我，續為以難而料資史歷乏缺因都分部大，是但，源朔料資記史過以可分部有僅，現發們我，大不義意史歷的學俗民究研，錯沒“：頭點點授教崔
。了解理些有時頓，聽一晨許
。斷推來載記字文賴依能只產化文的質非，的質實是不種這，樣一不可俗民是但，斷推究研在文銘的面上，訊資態狀的本文據能還歹好文，板短的筒圓是就籍古些這，難困當相源朔與究研的俗習些這對們他讓，缺殘籍典典古的界世個這
。然當所理實確乏缺的究研的面方這對，下態狀的毀損積面大籍古在此因
。河長史歷在失消經已都俗民分部大至甚，因原些一為因，疑懷還晨許，且並
。會廟”香進祖朝“如比
。）》令月·記禮《（”男會令，月之春仲“，會之春仲的旨宗為衍繁口人求祈以古遠於源起傳據”會月二“。”會月二“稱俗人地當，”會廟祖人“稱人，會廟的”香進祖朝“辦舉要都，三初月三到二初月二曆農的年每，陵昊太淮在
。旺興孫子、佑保護庇祖人求祈，神拜祖祭陵昊太來會候時這在們人
。了來題問麼那
？嗎在存還，會廟的”香進祖朝“個這，以所，究研掘發慢慢生學的下手授教丁的前眼被在還分部大的下剩，的現發持主已自是還，久不來出挖面裡土從剛陵昊太的界世個這，知所晨許就
。了悚驚到要就晨許，了在存果如
？香進誰給是又，誰是的祀祭，會廟香進祖朝的辦舉麼那，誰是道知不都昊太連
”。晨許，吧說，西東的道知想你分部大你答回能是還，人些這們我是但，些一了偏實確識學門這然雖“：晨許著看的疑授教丁”？吧門冷不門冷業專這咱問是不該應你，過不“
”？嗎究研有面方這對們你道知不，’式儀祀祭‘是則的問詢們你向想我，實確“：考思了離晨許
”？儀禮祀祭是的說你“：頭眉起皺授教丁”？式儀祀祭“
