王教授並沒有第一時間如願以償的看到大氣生的，這還是因為按照未知生生化防衛條例，對一切不明生實的接都是不被允許的。
這個條例是從寄生藤壺出現之後被提出，隨後經過不斷完善，現在每條船上都有兩名防化工兵，能接這些殘骸的唯能穿上防化服的生化小組。
不過鑑於可能有突發況，比如某種生化擴散需要人手，他們也可以充當基層指揮來讓一些人穿上防化服供他們調配指揮。
因此，現在王教授在這兩位生化工兵的幫助下開始穿戴笨重的防化服。
隨即，氣吁吁的王教授才在嚴的防護下，接到了那堆宛如凝膠一樣的生質。
王教授試探的用一子想要將其撈到採集盒子裡面，沒想到這東西雖然勉強有著外形，實際上就是一團漿糊，他捅過去才知道壞事兒了。
子如刀切黃油一樣切過了大氣生的，一刀兩段，本撈不起來。
旁邊的工兵看了看：“看來這東西非常脆弱，一旦死亡就開始化，沒辦法保證的完整了，首接剷起來放進去。”
說完，不知從哪裡弄來了一個小鏟子。
不得不說，小鏟子確實好用，不過等王教授鏟進去後，己經看不出原來的形狀了，現在，能不能研究出什麼還真不好說。
他們將這些殘骸轉移到了一間閉的空間，這裡是用來裝那些非正常生的樣本間，不過現在算是他們的實驗室了。
裡面早己有兩個人等候。
正是海生與見文，他們同樣全副武裝，被防化服包裹的不風，並且還將一些基礎的裝置生研究裝置轉移到了這個地方。
遠洋艦隊遭遇了未知生，現在他們最想要的就是，儘可能多的瞭解這些生的資訊，然後依照報儘快做出部署。
這樣，最好的況就是，來幾位生學家就地研究這些生，這樣可以以最快的速度探究出這些生的秘。
而遠洋艦隊本質上就是駐紮在螺湮的海上駐軍，勉強擁有科研條件的唯有遠洋探測船與運輸船，因為鈷彈輻的原因別說打撈深潛者了，就連魚都不能撈。
因此這一支艦隊恰巧沒有多生學家，也就只有他們三個。
艦隊本來的科研方向更多的是大氣氣象與水下洋流方面，畢竟上一次的風暴實屬罕見，能有三個海洋生學家純粹是為了保證科學家的科研多樣，算是陪跑。
因此，研究這些神秘大氣生的重擔就在了他們上。
王教授把樣本箱放在了桌上，扭頭看向背後：“那就麻煩你們了，同志。”
“沒問題，如果還有其他不明生的，我們會盡可能儲存完整，以最快速度送到這裡。”說完，生化工兵關上氣門，轉離開。
王教授扭過頭，面罩之下的他面凝重，同時也有掩蓋不住的興。
“嗯，現在，我們就是大氣生研究第一人，能給生學搞多新課題，就看我們了。
海生，把那臺顯微鏡拿來，見文兄，來幫我做一下塗片……”
海生毫不猶豫的去拿顯微鏡，倒是見文看著樣本箱首犯難。
“你確定這東西是大氣生？這完全就是明漿糊啊。”
王教授也看了看裡面一坨：“樣本的真實我可以保證，至於為什麼會變這樣，我猜測……這很可能就是大氣生的質之一，或許它的有某種極其高效的活酶，一旦失活之後就會立馬自溶……”
他細緻的思索，猜測大氣生的構造。
。象現的到察觀能們他何任下錄記的細鉅無事以可卻，究研緻細行進法無然雖們他，中行進的鼓鑼究研的生氣大於對
。上手的晨許了到就快很，錄記份這而
。笑玩節人愚麼什是為以還，案檔份這的上手看翻回來的疑懷有略他，圈蒙些有實屬案檔的上手著看晨許
。啊搭不也風畫魯蘇克跟西東這？麼生氣大有中觀界世魯蘇克？生氣大的大級超頭一有還？生氣大群一來出跳然突的妙其名莫會麼什為？生氣大
。援支士人業專要需他，士院齊了給案檔份這將的生人疑懷點有，後之畢完閱翻快很晨許
。點紮駐在然仍前目們他
。題問個幾有還是但，引心中里德在實確彈核然雖
？故變麼什有還會不會續後？了止阻被否是式儀？人敵人有還否是心中市，是就那
。下一尋搜心中里德往前要需們他，題問個這證驗了為
。輻吃了不免，里德進要想，輻的烈強其極有還，波擊衝，PME是只不可的來帶核道知要，的尋搜好麼這是不可心中核，而然
。決解法辦有然仍個這，過不
