老班這話一出來，首接給同學們整笑了。
有人放下筆，了酸脹的眼眶，調侃道：“老趙，你還想不想進步了？優秀教師不想要了？有沒有點追求和理想啊！”
同學們起鬨打趣：“是啊老趙，別瞎心了，看今年我們怎麼給你拿個大獎狀回來，讓甲班那個老師在你面前夾著尾做人！”
趙荀很，但還是保留了理智：“雖然不太現實，但老師還是很開心的。”
丙十六班和甲班的差距就和陳沐靈跟林之遙的差距一樣大，他心裡多還是有數的。
以前這群孩子總是氣他，現在突然這麼勤好學了，他其實還有點不習慣。
紀律部的老師都一個禮拜沒扣過他們班上的分了，哎，真是讓人難以適從啊！
班長也無奈道：“趙老師，您先去備課吧，別打擾我們學習了。”
他有預，自己下次月考肯定會進步。
林之遙講題的思路非常高效，簡明扼要就能讓他們理清楚邏輯，以前那些看似很難的題現在稍微花點時間也能看懂了。
學習委員也有同樣的悟。
作為班級裡除了林之遙以外，兩個績最好的人，他們就像一塊求知若的海綿，瘋狂的想多吸收點知識。
特別是班長。
以前爸媽知道他只能分到丙班之後，勸他寧做頭不做尾。
但他就是看中了明德中學的教育資源和學校地位，不願意去差一等的學校尖子班就讀，來了丙班後發現學校對好生和差生的待遇天差地別，心理落差很大。
明明他初中畢業績也是不差的，放在原來的中學也是老師眼裡的寶貝學生了。
可在明德，他什麼也不是。
這讓班長到很挫敗。
現在他的機會來了。
看了眼垂眸給陳沐靈講題，神沉靜的孩，班長重新升起了鬥志。
他推了推眼鏡，看向還在講臺上絮絮叨叨催他們出去走走的班主任，眼底略帶不滿。
其他的同學也一樣，以前讀初中，大家績都很好，爸媽去學校開家長會也都笑的。
現在每次一說到開家長會，就愁眉苦臉唉聲嘆氣，甚至家裡還會吵架。
他們實在是不想再過這種日子了。
陳沐靈可以，他們也行！
在學生們的連聲催促中，趙荀不得己拿著教案挪出了門口。
隨後他又不死心，著教室門框，回頭探道：“要勞逸結合，張弛有度啊同學們！”
本來他還想跟林之遙說說，讓注意休息，別累著了。
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