怕大家嫌棄，他聲音有點低，跟蚊蚋一樣。
他家孩子和別的家境好的孩子不同，是屬於補助生，以前初中績好還能拿獎學金，能進明德也是特招進來所以免學費的。
學校的老師和這位林同學把自家孩子的績提高了，真的是挽救了他們家。
所以這位家長特別激趙老師和林同學還有班上其他老師，沒有放棄他家孩子。
“啊？我家是開廢品站的，家裡收了一堆什麼七八糟的書和字畫，要不讓林同學過去挑挑？有些東西你們讀書人應該用得著。”
這位家長倒騰廢品站各種東西都收，別說，還真讓他收到不好東西，平時你去市面上找找不著。
家長們七八舌，以前有多想從這個班轉走，現在就有多喜歡這個班，十分慶幸當初沒有犯糊塗。
來給林之遙開家長會的依舊還是林父，他氣宇軒昂眉眼不凡，一看就不是簡單人。
可這樣的見過無數大場面的人，卻在趙老師全方面不餘力的表揚中，以及家長們一聲聲的謝中，有些迷失自我了。
林父只覺得天很清，雲很藍，校園裡的萬年青長得格外好。
看什麼都覺得順眼。
早讀後的校會上，家長們列隊旁觀。
高校長先致詞，再由教導主任勉勵大家，最後，他笑呵呵宣佈一件事——
“除了表揚丙十六班的集進步，要頒發集進步獎之外，我還要宣讀一份來自通訊局的表揚函。”
他清了清嗓子，拍了拍話筒。
聽到迴音後，語氣沉穩道：“我校林之遙同學以超前的科學思維，協助通訊局技員攻克了關鍵難題，展現了新時代青年心繫西化，勇攀科學高峰的優良品質——”
“接下來由通訊局的吳主任親自給林之遙同學頒發優秀青年科技貢獻獎，以及五百元獎金。”
“希林同學再接再厲，其餘同學好好學習，向看齊。為母校爭，為祖國爭彩！”
“請林同學上臺領獎。”
吳主任作為科室領導，能親自來到中學為學生頒獎，足以見得通訊局對林之遙的重視和讚賞。
在萬眾矚目的眼神中，林之遙並沒有驕傲自滿，也沒有神侷促。
而是不卑不，大大方方上臺，接過吳主任親手遞來的獎狀證書和獎金。
臺下眾人反應過來，掌聲如雷，特別是丙十六班的老師和同學以及家長。
手掌都快拍痛了。
有家長趕扭頭跟林父道喜：“恭喜啊林爸爸，你家這孩子可太有出息了，通訊局的領導都過來表揚了，平時怎麼教育的啊！”
林父面上淡定，說著：“孩子自己有本事，平時都不用我們心，唉，我們做家長的幫不上一點忙，只能儘量不給孩子拖後。”
實則心裡在快速回想，兒怎麼又和通訊局扯上關係了？難道是跟俞回舟有關？
他有些納悶，打算待會兒去老朋友辦公室坐坐，問問老高到底是怎麼回事。
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