“……我這不是還在想嘛！”甲班的數學老師尷尬道，“就是等我想出來，早就超過西十分鐘了。”
要不他就厚著臉皮，上去做一做題，先把閱覽證拿到再說了。
到時候還能把學到的東西又記回來教學生們，怎麼著都不虧。
聽到這，林星河沒忍住嘆了口氣，神也有些頹。
他是真不會。
只能靠諸葛策……不對！林之遙怎麼沒靜？！
林星河想到這，猛然回頭，結果就看到諸葛策起從他邊走過去，站到了黑板前面。
“之遙，你是不是會做？”看著黑板上並排站的三個年，陳沐靈低了聲音問道。
“還好。”林之遙示意遞張稿紙過來，而後認真教，“這道題可以先把函式巢狀和數列遞推統一寫一個簡潔的迭代公式……”
聽著溫聲細語在旁邊講解，陳沐靈也安靜下來，不自覺跟著的思維走。
就在這時，走廊上默不作聲的徐子言也走進了教室。
他先和略帶驚訝的王老師打了聲招呼，而後拿起半截筆，站在諸葛策旁邊，手上有了作。
忽然出現的年引起了一陣短暫的，許悠呆愣愣地看著那道清雋的背影，喃喃自語道：“其實徐子言真的出眾的。”
林薇薇沒吭聲，只是目不轉睛看著，心湖裡也泛起了幾漣漪。
王老師認識這孩子，他父母都是華大的教授，也有過一些集。
不過基於徐子言上次競賽的績，他倒是沒覺得這孩子能給自己帶來什麼驚喜。
反倒是那個異常沉穩的諸葛策，王老師還多看了兩眼。
到底是去年的數學競賽第二名，到目前為止寫出來的解題步驟都是對的。
不過這道題就是越到後面越難，要是一不注意，就會掉進坑裡，前功盡棄。
“徐子言怎麼上去了？”明德中學的老師看到他，也有些詫異。
要知道黑板上站著的那幾個都是高三的學生，而且他們還都是三所學校的年級第一。
徐子言一個高一的上去湊熱鬧，這讓老師們驚訝之餘，也覺得他勇氣可嘉。
“我其實看好他的。”有老師說道，“等他到了高三，不一定比諸葛策差。”
而且徐子言以前學習都是靠天賦，下了課就在球場玩，最近半年來很在球場看到他了，反而圖書館經常有他的影。
各種聲音在耳邊響起，王老師抬手了，示意同學們安靜：“不要影響講臺上的同學做題。”
現在距離他規定的時間只有十三分鐘，在王老師看來，目前就諸葛策和沈堯最有希做出來了，特別是沈堯。
不過徐子言也不差，和中心中學那個同學己經不相上下，不知道會不會後來者居上。
正在他思考哪個學生會最先做出題目的時候，陳沐靈看到了講臺上徐子言的影，莫名有些咬牙切齒。
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