“別說丙十六班了，其他班現在也是幹勁十足，高三甲班的同學都嗷嗷，說是要衝華大和京大。”
“前不久小林同學不是還讓陳沐靈帶回來一些標記的重點題目嗎，聽說郝主任把資料都影印分發下去了，不僅同學們勁頭十足，就連老師們也跟打了一樣。”
“幸好啊，當初小林同學是轉到了我們明德中學。”
這話所有人都同意，包括李大爺。
明德的學習氛圍煥然一新，這和林之遙是不了干係的。
現在的明德，確實是以林之遙為榮。
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十一月下旬，正電子異常現象得到證實後，實驗室的工作接近收尾了。
看著桌上堆積如山的實驗資料，林之遙如釋重負，笑著說：“各位前輩，實驗到目前為止己經全部完了，接下來我們還要做兩件事。”
“第一，儘快完公開學論文，投遞國際頂級理期刊，搶佔學話語權，向世界宣告這一重大發現。”
“第二，梳理全部核心技、實驗底層邏輯以及國防應用價值。撰寫涉科研報告首接上國科委、總後裝備部以及國防科研核心部門，用於國家量子科技，還有航天國防領域的機研發。”
所有人瞬間安靜下來，停下手裡的作，聽講話。
短短幾個月，作為這次叉專案的總負責人，林之遙的科研能力毋庸置疑，也功獲得了眾人的信服。
而在這段時間的相裡，所有人越瞭解，越是讚歎，然後滿眼都是對後輩的欣賞以及科研界後繼有人的欣。
俞回舟坐在不遠看著，心裡也慨萬千。
去年的這個時候，才剛到首都不久，林季卿跟自己說，他親妹妹回來了，讓他幫忙給補課。
當時俞回舟也沒多想，他和林季卿關係莫逆，對方的妹妹自然也是他的妹妹，每天下班後就去軍屬院給補課。
可漸漸地，異於常人的天賦就像是蒙塵的明珠，怎麼藏都藏不住了。
甚至很多時候，他不像是的補課老師，反而自己像是的學生。
在理和數學一途的敏銳和超前思維讓俞回舟塵莫及，他很明白，這代表著什麼。
只是沒想到，不過短短一年，竟然一步一步走到了現在的位置。
年僅十六歲的國家級重點保專案負責人，同時聯五方，己經不僅僅是科研能力單方面的現了。
這幾個月裡，各方在的管理下有序推進，各司其職，並且快速出了果。
本以為這樣的專案再怎麼樣也是五年起步，就像當初給通訊局提的五年計劃一樣。
可這才多久？
俞回舟心裡說不上有多驚歎，到現在，只剩滿心敬佩之意。
同時，他也發現了國家在科研領域的強烈決心。
能破例拍板讓一個十六歲的小同志來挑大樑，這完全是打破常規、不拘一格降人才的魄力，說明國家在科技自主這條路上，己經走到了破釜沉舟的地步。
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