第 25 章 捉魚
起初, 陸曉研試圖用?各種趣味數學題轉移注意力，但沒多久這種辦法就失效了。
寂靜像墨一樣化開。
無法控制地?反芻過去?那些在弱小時，無力解決的困境。
兒園的空教?室裡, 總是最後那個等待的孩子。
會乖巧地?一不地?坐座位上, 看那影在牆壁上緩慢爬行，聽走廊盡頭傳來其他老師鎖門的的遙遠的聲音。
最開始陪伴的是一名?年輕的兒園老師，很照顧, 給講故事, 甚至分自己的小餅乾。但這種溫的耐心, 也會被不斷地?消磨。在一次又一次的無盡的等待後, 這名?年輕老師的臉上, 也會流出輕微的厭煩。
陸曉研早慧，所以總能非常敏銳地?察覺到對?方?微小的不悅，能知到年輕老師對?自己不斷加重?的反, 於是變得更加惴惴不安。
那一天, 城市有一場瓢潑大雨，何蘭又沒來。
年輕老師著窗外，眉頭鎖，一聲又一聲嘆氣。也有家庭，也有小孩, 陸曉研不被接走，的孩子就沒人?能接。
陸曉研察覺這種眼，猶豫了一會兒，主懂事地?開口說：“老師, 我忘記告訴你了，我媽媽今天不來接我了，我自己回去?。”
“怎麼不早說, ”老師先是驚訝，然後說：“真的嗎？你能自己回去?？”
“嗯，我記得路。”陸曉研用?力點頭，撐開那把小小的、印著卡通圖案的傘，“老師再見。”
那天的路又長又冷，走進雨幕裡，世界就被吞噬了。
傘骨被狂風中吹得咯吱作響，雨水橫著砸來，很快打溼了的腳和後背。街道變河流，渾濁的水沒過了的小，冰冷刺骨。
靠自己那點小孩子的毅力，一腳深一腳淺地?往回走。走不了，就一點點挪，挪都挪不了，就停下來休息，然後再繼續走。只有一個模糊的念頭：走回去?，一定?要走回去?，不要給任何人?添麻煩。
當渾?溼，冷得像塊冰坨子似的出現在家門口，何蘭正?準備出門接，穿著雨，對?著楞了楞，然後一把狠狠拽進門，大喊大道：“你怎麼自己走回來了？你是想嚇死我嗎？”
拉著換了服，洗臉。家裡的洗機也壞了，冬天的服厚重?，難洗，堆積在洗臉盆裡。?上的服髒了，也是要洗。
何蘭又累又煩，一邊照顧，一邊喋喋不休地?抱怨，說工廠誰誰誰又排了，說這個月工資多扣了，說買菜缺斤兩……
陸曉研坐在一旁的小凳子上，努力蜷起鞋子裡的腳趾，突然發現自己覺不到腳趾在哪裡，異常恐懼，擔心自己的腳趾是不是走掉了而?卻?沒發現。
何蘭終於埋怨完，突然轉頭看。
“曉研，”一改常態，溫地?了的臉。那雙手沒有塗過任何護手霜，就是自己的味道，像媽媽。
然後何蘭用?一種實實在在的，發自心欣喜的聲音說：“看來你認路。那以後放學，能不能自己走回來？”
陸曉研楞了楞，腳下積了一小灘水。
敏銳地?察覺到，何蘭非常希說：“好。”
可是真的好害怕那條路。
那條路有一段好黑。
沒有路燈。
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