「老師不行？」
江星記得徐博士的人偶管家，就是一位「寵老師」。
徐博士更新態影片。或者江星去找博士當面請教時，偶爾會看到那位人偶管家教導其它寵的模樣。
這讓江星非常羨慕。
他作為備博士之資的學者，研究所必定也會不斷擴張，增加新的區域。秘境。
比起天天擴招新助手，江星更希招聘一位老師，自己在研究所裡培養助手，用起來更加放心。
「當然不行！」
別人來學校招聘畢業生，你直接招聘學校老師……
當面挖牆腳是吧？
要是每個研究員都這樣，流薅一遍羊，學校直接倒閉算了！
換普通研究員，提出這種要求，劉校長已經端茶送客了。
考慮到江星是徐博士的學生，又是如今炙手可熱的科研新星，未來不可限量，劉校長多了幾分耐心，開口解釋。
「保姆型寵喜歡照顧。治療。幫助其他寵，這是它們的天。」
「學習相關知識是它們釋放天。啟用潛能的過程，所以樂於如此，並且能夠輕鬆取得相應果。」
「但是老師不一樣，真正備『學習』加『教育』資質的寵，是萬中無一的存在，非常罕見。」
「類比一下，就像是戰鬥寵跟師的區別——」
「每個戰鬥寵都會學習招式。進行對戰。」
「但是很有戰鬥寵能像師一樣，備招式訓練與戰局指揮的能力。」
「它們往往也不喜歡思考這些東西。」
「這所學校已經有六十三年的歷史了，但是真正能稱之為老師的寵，依舊寥寥無幾。」
原來是這樣。
江星恍然大悟，失點頭。
「抱歉，是我冒昧了。」
劉校長見他誠懇道歉，許不悅消散，提議道。
「其實，再優秀的寵老師，也無法與培育師媲。」
「我們學校裡的大部分老師，也都是職業級培育師。」
「以你目前的名聲，如果想要招聘助手……一些頂級培育師，或許也會心。」
招聘一位培育師？
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