“那我現在就去！”小花拎起揹簍就往顧洲遠家狂奔，生怕三哥反悔似的。
四柱把手裡的烙餅扔進揹簍裡，隨小花之後而去。
只有二丫有些茫然：“認字？認什麼字？”
“先過去，一會兒就知道了，”顧洲遠笑著擺擺手。
看著二丫走遠，侯嶽像是重新認識顧洲遠一般，湊過來直愣愣看著顧洲遠，拱了拱手：“顧先生，失敬失敬！”
顧洲遠笑道：“晚上閒來無事，會教家裡幾人認認字，識字是一切探究的第一步嘛！”
鏡德先生不住點頭，顧小兄時不時便會蹦出些飽含真理的話。
“咱們回去吧，看看顧小兄是如何給孩子開蒙的。”
鏡德先生大興趣，他從剛剛那幾個孩子的話裡推斷，他們應該是從未上過學堂的。
開蒙第一課，可是非常重要的，他想看看顧洲遠是如何做的。
幾人跟著顧洲遠回到院裡。
小花早就端坐在小板凳上，正對著上課用的小木板，背得筆直。
二丫則是不斷用腳逗弄著平頭。
四柱正看著木板上的字，讓四蛋念給他學。
“三才者，天地人。三者，日月星。”四蛋顯然很喜歡當小先生，字正腔圓大聲讀著。
鏡德先生很是驚奇：“你這開蒙文章，竟不是用的‘三倉’？”
所謂“三倉”，就是《倉頡篇》《爰歷篇》《博學篇》。
是秦朝李斯等人為統一文字、方便孩識字，分別編寫了這些識字教材，採用四字一句的編排方式。
前四句便是：倉頡作書，以教後嗣。子承詔，謹慎敬戒。
晦難懂，讓人而生畏。
而四蛋剛剛讀的三字句，則明顯更加淺顯易懂，且朗朗上口。
顧洲遠一怔，這世界本沒有三字經，自已擁有著前的記憶，竟也把這茬給忘了。
顧洲遠只得乾笑兩聲：“那個，那個我覺得三倉太過晦，不利於啟蒙識字，所以，就編了一套三字經，大部分都是簡單的字，等學生們打好基礎了，再學三倉不遲。”
“你說你編了一整套！”鏡德先生瞪大了眼睛。
事到如今，謙虛反而不行了。
顧洲遠老實不客氣點頭：“沒錯，一整套，全文1145個字。”
“你，能否將全篇誦讀一遍我聽聽？”鏡德先生嚴肅道。
他也想過搞一套好門的啟蒙文章，寫來寫去，卻總是不太滿意。
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