王璁：“我要出海了，我不在你們邊，你盯著薛韶一些，別讓他和小師叔獨。”
妙真一口應下：“好。”
跟在後面的陶巖柏瞬間瞪大雙眼。
王璁滿意的點頭：“我沒別的事了，你去吧，對了，到了京城替我向師父和二師弟問好。”
妙真點頭：“好。”
陶巖柏看看這個，又看看那個，見妙真離開，便連忙去追：“你怎麼不問問大師兄為什麼要你盯著薛韶啊？”
妙真瞥了他一眼後道：“你不用知道，就盯著就行。”
陶巖柏：……
回屋前，妙真叮囑：“這事別告訴小師叔。”
陶巖柏：“哦。”
陶巖柏果然什麼都沒說，當然，潘筠也沒發現異常。
對孩子們素來放鬆，因為自己都還是個孩子。
不管前世今生，一直把自己放在一個學生的位置上，都是學生，誰也不能太過束縛另一人。
凡是孩子，沒有不自由的。
所以不怎麼管王璁的事，只在他有需要的時候支援他；
自然，也很管陶巖柏他們的事。
好在陶巖柏他們都很自覺，修煉和學習從不讓心，他們學不明白的，會自己先研究，研究不明白問，要是也不明白，就一起寫信給師長們請教。
每次都是一式兩份，一份寄往學宮，一份寄往三清山，總能得到答案。
而也跟著溫習了一下功課，增長了不見識，畢竟，很多問題都是不曾想過的。
也正是因為有他們在，不僅符籙一道增長，天文觀星，相面及醫都進步不。
所以喜歡上哪兒都帶著他們三人，與其說是帶著他們在歷練，不如說我們在組學習小組，一直在互相學習。
三個師侄都很懂事，比王璁還讓省心，因為他們都非常的自覺。
有時候白天忙碌，晚上都累得要放棄修煉了，但一轉頭就看到三人拿書的拿書，打坐的打坐，便也強忍住睡意，勉強自己完今日份修煉。
這就是團隊的用了，自己一個人時，想睡覺時，可能就放任自己睡下了。
也正是這樣的放鬆，一點沒察覺到妙真總在自己邊打轉，而陶巖柏在薛韶邊打轉，每次一和薛韶說話，邊就蹲著兩個人。
妙和自然不肯落後，兩三次之後，也跟著蹲在潘筠邊，撐著下聽他們說話。
“算一算時間，京城收到鄔縣令的摺子也有一段時間了，陸知府這邊已經答應聯絡江南巡察史風聞奏事，彈劾魯王、會昌伯和王驥，以及陳氏等當地氏族。”潘筠看向薛韶：“以你的經驗，朝廷這次會多久做出反應？”
薛韶：“現在的大理寺卿是我二叔，以我對二叔的瞭解，對吉安的案件，他會盡快做出反應，對於海上截殺使團案，他會一，讓所有參與的人逐漸冒頭再理。”
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