還有更狠的，皮日休直接謄寫了兩百多篇詩作、文章。
這樣做的目的，就是讓別人覺得你是高產詩人，有才華。
第三，結識社會名流，幫你“行卷”。
所謂行卷，就是科舉考試之前，把你以前的作品送給權貴重臣、社會名流，讓他們幫你搞個人營銷。只要你有實力，他們也是很樂意的。
行卷之後，你的靠山會過自己的關係網，把你的作品集轉給禮部侍郎禮部侍郎覺得您的基本素質不錯，試卷也答的不錯，那基本就有戲了。
韓愈報考了三次進士科，連續掛了三次。第四次考試的時候，韓愈預自己可能又要掛，於是抱著試一試的心態，找退休的宰相鄭餘慶行卷。這位鄭相看了他的作品，覺得是個人才，便在自己的圈子裡大肆宣傳，為韓愈造勢。
因此就在那一年，韓愈考中進士，邁向了人生的巔峰。
特別是行卷，在安史之後的科考中必不可，所以就出現一個不太好的氛圍。
科舉經過幾次改革後，特別是把名字糊了，閱卷人員都看不到名字，你就算是行卷也不頂用。
李柷雖然用了豆盧革擔任禮部侍郎，但這次科考卻是韓偓在主導，他相當於是二號考。
一號考自然是李柷這個皇帝，他是有權欽定狀元的。
李柷閒得無聊，也跑到閱卷的場所晃悠。
“參見陛下。”
得知訊息的韓偓連忙帶著人在門口迎接。
李柷擺了擺手，“起來吧，朕就過來看看閱卷的況。閱卷關乎科舉的公平和一眾考生的未來，不能馬虎。”
韓偓連忙拱手，“陛下放心，臣一直盯著。”
“時務策第一題可有寫的不錯的？主要是見地獨到、觀點新穎的那種，朕要親自看看。
對了，凡是提到以宗族威高者來管理鄉村或者邏輯混者的，一律差等；照搬《通典》第三十三卷的鄉制度的，可以適當加分。
朕需要的是觀點新穎，即便是不可取的那種，只要邏輯清晰，不管有多大膽，都拿來給朕看。”李柷這算是定了這道題的評分標準。
眾人一聽，心中大定，因為他們對這道題如何評分，也很頭大。
之前本來是想以鄉制度來作為標準答案，可如今看聖上的意思，顯然認為鄉制度不是特別符合要求。
韓偓一聽這個，便意識到聖上可能對鄉制度有想法，只是想從這些讀書人那裡尋找思路。
“陛下放心，臣這就吩咐下去。”韓偓回道。
“陛下，臣這裡有一份考卷寫的有些見地，但臣不知該如何決斷。”突然一名閱卷的員高舉著試卷喊道。
他沒有說這份試卷答的好不好，而是說有見地，可見此人說話有些水準。
觀點有見地不代表答的就好，這名閱卷員也怕這個答案不符合聖上的要求，所以不敢貿然表自己的態度。
李柷聽聞，當即走了過去，他也很好奇這份試卷上的容。
