《規則怪談:生死學校》第十章 第一個任務(三)(1)

作者:柒月July·1個月前

李想一邊唸叨著什麼,一邊跑到教室裡面又看了一眼燈的種類,興的告訴三人他找到解決的辦法了。

“這間教室上面掛著的燈都是節能燈,這種燈有一個特點,那就是剛開啟的時候亮度不會很高,但隨著時間的推移會越來越亮。”

王哲有些不解:“你的意思是先把燈關了?可是剛剛陳浩不是己經做過一遍了嗎?沒什麼變化啊!”

楊涵替他解釋了一下:“那是因為關燈的時間太短,燈還沒有完全回到剛開啟時的狀態。”

“我們可以這樣,進去的時候先關一盞燈,等過了一段時間再關第二盞,再等一段時間再出來,這時候最暗的燈對應的是我按下的第一個開關,最亮的是我沒按過的開關,三盞燈對應的開關就分出來了。”

“那需要關多久才能恢復到關閉的狀態?”王哲繼續問。

“這個……我也不知道,只能試試看……”李想尷尬的撓了撓頭,他們所剩時間不多,一旦判斷錯了時間就會再浪費好幾分鐘。

距離任務結束只剩下十二分鐘了……

事到如今,也只好一試了,李想一個人進了開關所在的教室,按下了第一個開關,心裡默默數著時間。

外面的人跟他一樣都在焦急的等待,當然,趙凱和白世傑除外,甚至白世傑還有些高興:“喲,居然跟我想出來的解決辦法不一樣,不過大差不差也算功了吧!”

“那你是怎麼想的?”趙凱饒有興趣的問道。

“我想利用燈泡點亮時的溫度來判斷,原理跟那個小夥子想出來的差不多,都是把燈關了讓燈的溫度恢復到室溫,這樣上手一也能分辨出來。”

趙凱笑著點了點頭隨後又搖了搖頭,搞得白世傑有些不著頭腦便問:“怎麼?這樣做不行嗎?”

“可以是可以,但是有致命的問題。”說著,趙凱便指出了這兩個方法的

首先,這兩個方法都需要花時間等,任務本來就是限時的不會有太多試錯的空間;其次,純靠眼睛看和用手,兩盞被關閉的燈之間難以分辨,缺乏一個更明顯的標誌。

白世傑給了他一個白眼:“行行行,我承認腦子比不上你趙大哥,你有什麼辦法說來聽聽啊!”

趙凱賣了一個關子:“等下他們的結果出來了我再告訴你,另外別忘了咱倆今天是來幹什麼的,怎麼開始爭誰智商高了?”

“煩死了!誰跟你爭了,我最討厭每次我提個方案什麼的你就開始這裡挑點病、那裡挑點病!”

“哈哈!”趙凱發出一陣爽朗的笑聲:“那你還在我邊當了一年的副手。”

白世傑被趙凱這句話憋的滿臉通紅,最後才從牙出一句:“嘁……我那是習慣了!”

時間一分一秒的走著,大約過了五、六分鐘,李想終於開啟門走了出來,眾人連忙跑到另一間教室檢視燈泡的況。

但是讓所有人到意外的是,三盞燈的亮度並沒有毫差異,依舊看起來一模一樣。

“這……這不可能,怎麼會這樣,我按了開關的啊……”看到眼前一幕,李想有些崩潰,險些摔倒在地上,還好後面的王哲扶了他一把。

“總不可能是關的時間還不夠久吧?這都五分鐘了……”楊涵也不能理解為什麼結果是這樣的,現在就算是想再試一次,時間也來不及了。

“快!上去哪個燈泡更熱!”白世傑坐不住了,再這樣玩下去他和趙凱兩個人也得代在這。

楊涵立刻明白了的意思,對陳浩說:“浩哥,把我舉上去!”

陳浩二話不說立刻蹲下來讓楊涵踩著他的肩膀,提醒他站穩之後便發力站了起來,將楊涵託在肩上。

楊涵第一盞燈,有些熱;接著又了第二盞燈,嘶~燙手;最後了第三盞燈,這……

使

便便

便

~

彿

便

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