數學課的板書逐漸寫滿了整面黑板，老教師正講解著函式圖。
高三7班教室裡，大多數學生都在埋頭記筆記，偶爾有人抬頭看看黑板，又快速低下頭去。
靠窗倒數第二排，江雨寒坐姿端正，目在黑板和自己的筆記本之間游移。
他右手握著筆，在草稿紙上快速演算，左手則翻著習題冊，尋找與這節課相關的知識點所對應的練習題。
這種覺很奇妙。
重生回來的第三天，江雨寒越來越清晰的意識到，自己的大腦運轉速度似乎遠超從前。
不，或許並不是遠超從前，也有可能是它本該有的狀態。
上一世，他把所有力都耗在了追求宋書瑤上，從未認真開發過自己的學習能力。
而現在，當他真正靜下心投到知識中時，那些看似象的公式和概念，竟然像拼圖一樣在腦海中自組合，清晰起來。
他甚至能夠做到一心兩用，一邊聽老師講解新知識點，一邊理手頭習題冊上相關的練習題。
江雨寒心中暗自慶幸，還好重生回來的時間點是高三剛開學。
高三總複習從高一容開始，哪怕他上一世幾乎沒怎麼學習，現在也還有近一年的時間來彌補。
如果重生在百日誓師大會那種時間點，除非有系統外掛到賬，否則就算他學習能力再強，也難有回天之力。
而坐在江雨寒邊，靠裡位置的蘇依靈，此刻卻有些走神。
這是第一次如此近距離，長時間的觀察江雨寒。
剪完頭髮後的江雨寒，側臉的線條完全展出來。
從飽滿的額頭到直的鼻樑，再到清晰的下頜線，每一都像是心雕琢過。
晨從窗外灑進來，在年臉頰上鍍上一層和的淺金。
他的睫很長，低垂著眼看題時，偶爾皺眉思考，眉心會微微蹙起，而當解出難題時，角會不自覺的揚起一幾不可察的弧度。
現在的江雨寒比小時候6歲那年來家玩那次，了好多。
蘇依靈恍惚的想。
很清晰的記得，很多年前，江叔叔曾帶江雨寒來過一次家，那時的蘇家也還沒敗落。
那個穿著小西裝。臉蛋圓嘟嘟的男孩，好奇的睜大眼睛看著，然後聲氣的說：
“媽媽，我喜歡這個妹妹。”
那時的江雨寒就像個緻的瓷娃娃。
但無論是過去還是現在，他都十分帥氣。
這個認知讓蘇依靈臉頰微微發熱。
趕移開視線，盯著自己的課本，強迫自己集中注意力聽講。
。去過了飄覺自不又目的，鐘分兩過不而然
。線視的來過轉然忽寒雨江上對好正，次一這
”？嗯“
。音聲低，眉挑了挑寒雨江
”？靈靈了麼怎“
。了住僵都人個整，孩小的包抓場當被事壞做是像靈依蘇
。了上染都尖朵耳連，紅漲速迅度速的見可眼以頰臉有只
。意笑一起泛底眼即隨，愣一是先，樣模副這著看寒雨江
”？了紅臉麼怎“
。味玩分幾著帶，低更得音聲，些了近湊意故他
”！...我我我“
。里本課進埋臉把得不恨，頭下低的慌能只後最，天半了”我“靈依蘇
！了人丟太
。看臉的家人著盯還，了算就神走課上
。些了深加意笑的角，尖耳的紅著看寒雨江
