“行了，這次就算了。”
楊剛擺擺手，語氣嚴肅但不失嚴厲。
“煙沒收，下次再讓我或者別的老師，校領導看見，可就沒這麼簡單了，趕回教室去！”
“謝謝老師！謝謝老師！”
兩個男生如蒙大赦，趕把皺的煙盒和打火機放到洗手檯上，鞠了一躬，逃也似的溜出了衛生間。
楊剛搖搖頭，將那些違品扔進垃圾桶，洗了洗手。
理這種學生小違紀，對他而言早已是家常便飯，談不上生氣，只是有些無奈。
青春期的孩子，總是充滿了各種試探和叛逆。
回到辦公室，他的座位上已經放著厚厚兩摞作業本。
他坐下，擰開保溫杯喝了口熱茶，準備開始工作。
然而，就在他手去拿最上面那本作業時，作忽然頓住了。
在他的教案本旁邊，安靜的躺著一張對摺起來的。從普通作業本上撕下來的紙條。
紙條邊緣並不齊整，像是匆忙間撕下的。
楊剛有些疑，拿起紙條展開。
上面的字是用藍圓珠筆寫的，字跡有些刻意的人歪扭，但能看出寫字的人應該是個學生。
紙條的容很短，只有兩行：
【向楊老師舉報：江雨寒和蘇依靈在談，我親眼看到他們週末孤男寡一起逛商場】
“江雨寒和蘇依靈？”
楊剛一愣。
他的目在這兩句話上停留了片刻，眉頭漸漸皺了起來。
匿名舉報？而且舉報的是江雨寒和那個新來的轉學生，蘇依靈？
在理學生早這方面，楊剛還算有經驗，倒不如說像他這種老資歷教師已經遇到過不了。
這次楊剛的第一反應不是憤怒或急於理，而是到一陣荒謬和深深的懷疑。
楊剛清楚，江雨寒那小子可是對隔壁班的宋書瑤有獨鍾，甚至到了年級主任都到頭疼的地步。
結果這紙條上的容卻寫著江雨寒在和蘇依靈談？
他倆？
楊剛想起剛才朱佳勳和數學老師還在討論江雨寒破天荒了作業，想起昨天江雨寒在課堂上被起來翻譯課文時的表現，想起他保證高三會好好學習。
也想起蘇依靈轉學來這一週多的表現，安靜，努力，有些膽小，但學習非常認真。
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