通往深山的大車，像一個裝滿了活力的鐵皮罐頭。
學生們的笑鬧聲，零食包裝被撕開的聲音，還有手機外放的音樂聲，混合一種屬於青春期特有的，喧鬧的背景音。
但這熱浪，在抵達最後一排時，像是撞上了一堵無形的冰牆，被徹底隔絕。
侍奉部佔據了這裡。
形了一片獨立的，與周遭格格不的，沉默的飛地。
由比濱結努力的，想要活躍氣氛。
“哇，你們看外面的雪！我們等下可以打雪仗吧？一定很好玩！”
把臉在冰冷的車窗上，語氣誇張。
但沒有人回應。
比企谷八幡把兜帽拉得更低，假裝睡著了。
這種強制的，名為“增進友誼”的集活，對他來說，比任何懲罰都更令人痛苦。
雪之下雪乃捧著一本厚厚的裝書，視線落在書頁上，卻一個字也看不進去。
的餘，不控制的，飄向邊的那個角落。
橘的夕，穿過車窗，在那個人上投下一道長長的影。
將他與這個世界，分割得更加徹底。
卡爾。
他只是安靜的坐在那裡，看著窗外飛速倒退的，單調的雪景。
既沒有不耐煩，也沒有期待。
彷彿只是從一個房間，換到了另一個房間。
對他來說，這趟旅程，無非是換一個地方，繼續他那永恆的，靜默的“待命”狀態。
平冢靜作為帶隊老師，在前面和別的學校老師談笑風生，時不時回頭看一眼自己這幾個問題學生，然後無奈的嘆一口氣。
覺得自己不是在帶學生參加合宿。
更像是在押送幾個危險的，緒不穩定的囚犯。
士在山路的盡頭停下。
車門開啟，一夾雜著雪松氣息的，冰冷的空氣，瞬間湧了進來。
喧鬧聲為之一頓。
眼前是一片開闊的雪地，遠，是一棟極現代的，由玻璃和鋼筋構的龐大建築。
大型野外活中心。
。站哨前類人，的上球星始原在落降，的零零孤座一像
。築建的全安又暖溫來起看座那向湧，李行著拖，呼歡的興出發們生學
。慢不不，尾末的群人在跟爾卡
。響聲的奏節有，的”吱咯吱咯“出發，上雪積的實厚在踩靴皮的他
。悉很，覺種這
。在自到他讓要，道味的蒙爾荷期春青和灰筆著雜混那裡室教比
。行舉館育室的心中在式儀營開
。裡這在聚匯，服校的六五著穿，生學的校學同不自來名百幾
。盤調的了翻打像
。講演的”戰挑“和”作合“、”誼友“於關，的溢洋熱著表發，上臺在站正，導領的方辦主
。落角的意注人引不個一，緣邊的群人在站爾卡
。聽有沒他
。義意何任有沒，說來他對，彙詞些那
。臉張一每的裡館育過掃，的緩緩，達雷的式模描掃了啟開臺一像，睛眼的他
。轉運速高，式方的解理法無人常種一以在正，腦大的他
。濾過
。析分
。類歸
。”民平“是，的奇好和興著帶上臉些那
。”位單規常“是，的異著論討者或怨抱聲小，起一在聚些那
。”點弱“是，的礙障社有顯明，閃躲神眼些那
。景背是都，些這
。音噪是
。”常異“是，的找尋在他
。音和協不，的裡音噪景背在藏，些那是
。快很
。個一第了到找他
。年個一有，裡伍隊的校學所一另近靠，央中的群人在
。徵特的目注人引何任有沒，等中材，通普相長他
。一為融境環的圍周與經己彿彷，裡那在站的靜安是只他
。有沒他但
