拒絕了老大娘們給自己介紹件的張雪，還有更重要的事要做。其中首當其衝的任務，自然是為家裡的初中生做好後勤保障工作。
在國慶節假期結束後的幾天，趙書澤進行了升初中之後的第一次月考。
假期裡，趙書澤大部分時間都窩在家裡看書、寫作業、刷題，對於這次月考，趙書澤覺得自己準備地很充分。
等到正式考試拿到卷子的時候，趙書澤翻看了一下，忍不住在心裡吐槽：“就這？”
答題的時候，趙書澤覺得這些題好像就是為他量定做的，相關知識點，他在假期的時候全部都認真溫習過。
一共七科考試，趙書澤解決絕大部分的試題都無比順暢。
有像趙書澤這樣自信滿滿的，自然也有考試時抓耳撓腮的。還有抻著脖子左顧右盼，期能從周圍同學的試卷上“借”來答案的。
趙書澤左手邊的同學便是如此，沒往趙書澤這邊瞄。
趙書澤能夠覺到自己的試卷被窺，卻也無所謂。他只在心中覺得作弊的同學實在可笑。也不知道抄來的績能代表什麼。
等到了中考、高考的時候難道還能抄得到？只怕抄不到還好，抄到了首接連升學資格都要被沒收了。
測驗、測驗，就是為了檢測平時的學習果，若是考試不能反映真實水平，自己自欺欺人，更加懈怠，家長不知，放鬆學習上的管教，最終被坑的還是學生自己。
趙書澤從上兒園開始就己經懂得這個道理了。媽媽不止一次告訴他，學會的才是自己的。平時不學習，考試靠作弊，這樣的行為會讓人瞧不起。
張雪對趙書澤的學習不會過分苛求，只跟他說，績考的不好也沒關係，考過之後要學會總結錯題，知道自己哪個地方掌握的不夠牢固，有意識地進行強化學習與訓練。
在張雪這種教育理念下，趙書澤沒有什麼績方面的焦慮，自然也不會想到考作弊去糊弄家長。
他很謝媽媽讓他從小就樹立了正確的學習觀，還養了良好的學習習慣，讓他在學習中表現地遊刃有餘。
至到目前為止，趙書澤還從來沒有出現過學習吃力的況。
學校安排的月考時間是兩天，每半天考兩科，第二天的下午考最後一科，之後學生首接放學回家。
張雪要工作，趙書澤下午放學仍然是到託管班，等張雪下班後去接他。
趙書澤早就悉了家到學校的這段路，自己回家也是沒問題的。但張雪擔心他自己在路上會出現什麼意外，不讓他獨自回家。
考試的這兩天，張雪早上跟晚上準備的飯菜更加用心，葷素搭配，還有切好的水果、自己熬的潤肺梨湯。
所有科目全部考完之後，趙書澤一臉輕鬆。下午六點，張雪來接他回家，他一路上都在跟張雪說這兩天的考試心得。
總結起來就是一句話：都是小case！
張雪見趙書澤志得意滿的樣子，跟著笑的合不攏。
其實對張雪來說，兒子的績還是次要的，最欣喜的是趙書澤現在這種樂觀自信的心態。
這曾經是張雪最嚮往的狀態，太知道這種狀態對於一個人未來的發展能有多大的助力了。
退一萬步來講，即便趙書澤今後的人生無法達到設想的高度，只要不經歷太大的波折，都不會讓他像自己的媽媽一樣陷長期的糾結痛苦之中。
張雪從不否認自己存在明顯的格缺陷。其實除了各種外界因素之外，覺得跟先天因素也有關係。
俗話說，龍生九子，各有不同。即便是同父同母相同環境下長大的幾個孩子，也會呈現出各不相同的格特徵。
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