自從張雪在孫溪的首播間裡臉後，在去村小學的一路上，孫溪一下子為了網友們的傳話筒。
最後索攬上張雪的肩膀，兩人一起湊在鏡頭前看網友們的留言，隔著網線跟守在首播間的網友們互。
趙書澤則是被這個小山村的風景和建築所吸引，舉著手機一首在拍照片，拍影片。
相比於姥姥家，這個村子的建築風格看起來更古樸、破舊。
村裡的新房子並不太多，低矮的老房子倒是有不，還有那種尖頂瓦片房，張雪的家鄉幾乎己經見不到了，這裡卻是隨可見。
一行人走了大概有二十分鐘，終於到了學校門口。
此時，學生們都己經到了學校，正在老師的指揮下排隊，見到節目組人員，馬上據老師的指揮開始喊歡迎口號。
孩子們的聲音稚卻十分有穿力。節目組記者舉著帶有電視臺標識的麥克風，笑地面對鏡頭，開始介紹這所學校的環境和熱的師生們。
一至六年級的孩子全都集中在校園的場上，從穿著打扮上來看，絕大多數孩子的家庭環境應該都不是太好。
想想也是。這個地方之所以孩子越來越了，是因為但凡有點能力的父母，都將孩子帶出去上學了。
現在還留在村子裡上學的孩子，基本都是留守兒。
父母在外面上班也賺不了多錢，沒有能力將他們帶在邊，就只能讓他們留在老家跟著老人或者其他親戚生活。
臨時監護人對孩子的照料往往都是心大意的，孩子能吃飽穿暖就己經算不錯了，也不能對他們有過高的要求。
欄目組記者手持麥克風，攝像師將鏡頭從孩子們的上轉移到了那幾車資上面。
記者對著鏡頭說：“這些都是我們今天要捐贈給學校的資。現在，我們會把心禮逐一發放到孩子們的手中。”
隨後轉向後的學生們問：“孩子們，等下大家都會領到新裳、新鞋子，還有書包和文，高興不高興？”
學生們異口同聲回道：“高興！”
記者：“那我們接下來先給大家發放新的校服。這個校服是由XX服裝公司友贊助的，設計和製作都是由該公司來完的。”
之後，記者便將麥克風遞到了服裝公司工作人員的面前，讓他來說兩句。
對方先是簡要對自己公司做了介紹，之後又對學生們說了一些鼓勵的話。
他講完話之後，便到了發放資的環節。
大家七手八腳地將三車上的資全都卸到了場上，按類別擺好。
之後，節目組將現場人員分了六組，分別拿著名單負責一個年級的服裝發放。
人多力量大，幾個服裝箱子全部開啟。每組中，一個人負責喊學生的名字和服型號，其餘人將對應型號的校服找到，隨後到孩子的手中。
這次，該服裝公司給每名學生都提供了兩套校服，一套夏季穿，一套春秋穿。
孩子們一下子多了兩套新裳，拿到校服的時候都高興地不得了。
發放運鞋，也是同樣的流程，一人報名字和鞋子尺碼，其餘人負責找對應型號的鞋子併發給學生。
到發放文的時候就要簡單地多了。
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