龍城，西市，清晨。
報清脆的吆喝聲比往日更加響亮，帶著一種難以抑制的興：“賣報賣報！《大隋民報》特刊！陛下頒佈驚世詔令！要大辦學，讓所有娃娃都能讀書啦！”
“一個銅板！只要一個銅板！就能知道陛下怎麼讓咱們的娃不再當睜眼瞎！”
這呼喊聲，如同在滾燙的油鍋裡滴了一滴水，瞬間引了整個市集！
“啥？讓所有娃娃讀書？”一個剛卸完貨、滿汗水的腳伕猛地停住腳步，幾乎以為自己聽錯了。
“學？免費的？”一個擺攤賣菜的老農，手中的秤桿“啪嗒”一聲掉在了地上。
“快！給我來一份！” “我也要！” “讀給我聽聽！快！”
人群瞬間將報圍得水洩不通，銅板像雨點一樣落下。這一次，人們搶購報紙的熱，遠比以往任何一次都要高漲、都要急切！因為這次報紙上寫的，不再是遙不可及的朝政大事，而是切切實實、關乎他們子孫後代命運的希！
一個識字的賬房先生被眾人簇擁著，用激得有些抖的聲音，大聲朗讀著《大隋民報》頭版頭條那加放大的標題和正文：
【陛下昭告天下：興教化，開民智，大隋孩皆有書讀！】
正文詳細闡述了皇帝楊恪“普及教育，開啟民智”的宏偉藍圖。陛下宣佈，朝廷將用國力，在天下各州、郡、縣、乃至大的鄉、裡，逐步興辦立蒙學、縣學、郡學！
招收六至十二歲孩學，教授識字、算、基礎經典及忠君國之道！對家境貧寒者，將減免甚至免除學雜費用，並提供筆墨紙硯資助！
報紙上還公佈了初步的設想：將大量編纂、刊印通俗易懂的啟蒙讀，如《千字文》、《百家姓》、《算初步》等，以極低價格發售，甚至免費發放給學孩！同時，朝廷將設立“師範館”，專門培養蒙學師者，並給予優厚待遇……
賬房先生每讀一句，周圍百姓的呼吸就急促一分，眼睛就更亮一分！
讀書！識字！這是多代貧苦百姓想都不敢想的事！那是高高在上的老爺們、爺們才能有的特權！是他們這些面朝黃土背朝天的泥子、走街串巷的販夫走卒，永遠無法及的夢想！
而現在，皇帝陛下，竟然告訴他們，他們的孩子，也能走進學堂，拿起書本，學習知識！
這不再是遙不可及的恩賜，而是白紙黑字印在報紙上、即將推行的國策！
然而，報紙接下來的容，卻將百姓們剛剛升起的巨大喜悅和希，瞬間轉化為了滔天的怒火！
在闡述普及教育的重要之後，筆鋒陡然一轉，以犀利首白的語言寫道：
【或有人問：為何要興教化？答曰：民智不開，則易矇蔽；民智既開，則國運昌隆！然，近日市井流言蜚語，詆譭朝廷，汙衊聖上，阻撓新政，其背後黑手為何人？】
【正是那些懼怕百姓讀書明理之輩！正是那些使天下百姓世世代代為其奴僕之徒！】
【彼等為何懼怕？因百姓一旦讀書明理，便知誰人真心為民，誰人盤剝吸！便知朝廷新政之利，世家壟斷之害！便不會再其花言巧語之蠱，不會再為其私利而衝殺在前！】
【彼等阻撓教化，便是要讓我大隋百姓，永為愚昧，永其奴役！使其子孫，永特權！此等行徑，可謂歹毒至極，人神共憤！】
這赤的揭，如同燒紅的烙鐵，狠狠地燙在了每一個聽報、讀報的百姓心上！
之前那些詆譭皇帝的流言，那些攻擊《民報》的言論，那些看似荒誕不經的謠言……在這一刻，全部有了解釋！
原來如此！原來那些高高在上的世家老爺們，拼命地說陛下壞話，拼命地想搞垮《民報》，就是因為怕我們老百姓讀書！怕我們變得聰明！怕我們知道了真相，就不再他們欺騙、為他們賣命！
