S市城南，梨園。
這是一個充滿著藝和文化氣息的地點，煜名國際兒園的這一次令營活，就選址在這裡，目的是讓小朋友們接C國四大國粹之一的——戲劇。
所有的小朋友和家長，都對這一次的令營活充滿了希。
打破傳統教育的教育方式，讓煜名國際兒園為了資產階級培養後代的首選，沒有之一。
以接、觀看、聆聽等方式，更加深接C國博大深的文化產業，不得不說，這次令營活在還沒開始的時候，就已經取得了非常大就的勝利。
現在是早上還不到七點，可是梨園裡年輕一輩的小學徒們，早已經開始該吊嗓子的吊嗓子，該練段的練段了。
辰曦是這一次令營活的副負責人，為了這次活，經常熬到深夜，對戲曲知識做突擊狂補。
這樣，帶領小朋友的時候，就會顯得非常“專業”，能更深程度的讓小傢伙們對C國國粹產生熱和了解。
辰曦一直覺得，只要先天沒有問題，大部分頭腦正常的孩子學習不好並不只有自不努力的原因，很大一部分原因來自於老師的教導方式。
如果老師設地，以作則，和學生同進同退，讓學生髮覺學習的樂趣所在，試問之後，學生的績怎麼可能不好呢？
“孩子們，C國的戲曲起源於歌舞，在漢代的時候就興起了。演變至今，已經有一千五百多年的歷史了。其中，戲曲種類涵蓋面非常多，有將近300個種類，其中最著名的，便是屬京劇了。今天我們來的這個地方，被稱作‘梨園’，已經有兩百年的歷史了。”
“也就是說兩百年之前的人，也在這裡聽過京劇？”煜名國際兒園的學生普遍的知識面都很廣，雖然年齡小，但因為懂得多，顯得比同齡孩子都相對於一些。
“兩百年？媽咪，那是不是爺爺的爺爺的爺爺的爺爺那一代人啊？”一個天真爛漫的小孩問。
牽著的麗人是小孩的媽媽，被自家兒這一通“的爺爺”給暈了，梳理了好一陣才點頭：“媽咪覺得應該差不多。”
說罷，麗人不好意思地衝旁的惠子笑了笑，差一點紅了臉。
看得出，是個很靦腆的婦人。
惠子回以微笑，將自己對京劇的瞭解分給尼克：“京劇的角分為五種，尼克還記得是什麼嗎？”
尼克點頭：“生、旦、淨、末、醜。”
麗人側頭看著惠子，眼神越來越炙熱。
惠子約有一種被人盯著的覺，一側頭，正好對上麗人的目，不聲問道：“這位學生的家長，需要幫忙嗎？”
“不不不，我是……我是那個，那個請問您是汐小姐嗎？上《TOP TALK》那個汐？”
“不，我不是，您認錯人了。”惠子啞然，搖頭。
“真的不是嗎？可是您和汐長得好像啊！我猜測，如果您化妝的話，一定會更像的！您真的不是汐嗎？”麗人不死心地問。
惠子沒想到會在尼克的令營活上遇見自己好姐妹的……？
可能是吧。
“我真的不是，不過，有人說過我和一個明星長得很像，我還一直沒來得及去看呢。”裝做本不認識，也不知道汐的樣子。
“真的太像了，來來來，你看我手機螢幕，我的屏保就是汐！我是的，我特別喜歡！”麗人格外熱切，雖然溫婉而立，但提起追星，儼然變了一個伶俐的小迷妹。
這種覺……呵呵，得告訴汐現在有多紅！
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。罩口和鏡墨的好備準為汐，時門出送臨上早有就面裡，包揹下一了量掂子惠
