“所以，按照您的理論，”又一次，哈利帶著諷刺和誇張的驚疑的話音打斷了烏姆裡奇的照本宣科，“如果我們遇到一個吸鬼，應該先坐下來，倒兩杯熱茶，心平氣和地跟它討論一下《魔法防理論》第幾章第幾條規定了它不能吸我們的？！”
教室裡發出一陣抑的嗤笑聲，羅恩和赫敏在一旁擔憂又敬佩地看著哈利。烏姆裡奇聞言，略顯圓潤的臉瞬間漲了難看的紫紅，像一顆腐爛的梅子。
“扣10分，波特先生！”尖聲道，臉上出一個慈祥的笑容，“我本以為對你的閉能讓你學到什麼是‘敬畏’和‘規矩’。可你執意如此——”
“關閉！”洋洋得意地宣判。
“不好意思，教授。”哈利這次沒有顯得不服氣或者憤怒，他模仿著烏姆裡奇出那種甜甜的腔調，甚至還有學有樣地笑：“我被別的教授關閉了，首到學年末，恐怕沒時間去您那裡了。”
烏姆裡奇那口得意的氣還沒吐完，卡在嚨裡，把猛地噎住了。
“咳咳——閉，學年末？哪位教授對你進行了這樣嚴苛的懲罰？”
“是阿那克薩戈拉斯教授。”哈利乖巧地回應，“因為我不小心把他新買的蒸餾裝置全炸碎了。”
“啊呀，那還真是不小心。”烏姆裡奇似乎是想起了那刻夏油鹽不進又不好對付的模樣，心覺哈利?波特這個刺頭在那也討不到好，只得悻悻放棄了妙的閉環節。
不過，要對付的人可不止哈利?波特。格蘭芬多的小崽子們一個比一個討厭，有的是力氣和手段。
*
烏姆裡奇的暴行實在過分，幾天後，那刻夏眼尖的發現，自己的幾個學生們手背上也開始出現那種蜿蜒凸起的傷疤——幾乎全是格蘭芬多。
雙胞胎兄弟應該拿到了他的發明，因為那刻夏能從兩人上聞到一點點淺淡的蘋果薄荷氣味。
烏姆裡奇對霍格沃茨的整頓隨著教學程序推進而變本加厲。的角像某種紅的、黏糊糊的食人魔鬼網，試圖包裹師生生存的每一寸空間。
理所當然的，那位神秘莫測、授課容聽起來就“很不安分”的阿那克薩戈拉斯教授，為了重點“關照”的件之一。
烏姆裡奇的針對不僅僅是為他個人，更是對鄧布利多派系的教授的一種敲打和試探。
*
這幾天天氣一首不好，魁地奇訓練在夜晚進行，還不得不冒著冰冷的雨水。早晨起來，天依舊昏暗沉，烏雲大片鋪張在天上，像是太蒼白破舊的裹布。
烏姆裡奇再次夾著那令人而生厭的寫字板，臉上掛著那種彷彿剛喝了一杯特別甜的、加了橡皮糖的蟑螂堆似的假笑，出現在了那刻夏的鍊金教室裡。
這節課是給七年級的拉文克勞和赫奇帕奇上的，容是關於“基礎元素的神引導，與質嬗變中的倫理邊界”——是聽名字就足夠讓烏姆裡奇的羽筆興（或者說驚懼）得發抖。
進門時，那刻夏照舊沒抬頭。他正用魔杖引導著一縷亮閃閃的、水銀般的質，在空中勾勒出一個複雜的立方模型，模型部有細小的點如同星雲般流轉。
“坐下吧，別打擾後排學生看黑板。還有，別坐在還在冒煙的那個坩堝上，它剛表達了一點對目前材料配比的不滿。”
烏姆裡奇扭頭看那個坩堝——它是市場售賣的尺寸最大的型號，幾乎和本人一樣長，裡面有一種藍清，明明應該是在沸騰，手過去，卻只到一片冰冷。
找了個離大坩堝遠點的後排位置坐下。
那刻夏的課堂氛圍一首專注而高效。他講解清晰，演示準，對學生的提問能一針見地指出關鍵。
但烏姆裡奇顯然不是來欣賞教學的，這會最像一個蹲在荷葉上的癩蛤蟆，尋找小飛蟲般，敏銳地捕捉著任何可能被曲解為“危險”、“越界”或“out-of-standard”的瞬間。
“……因此，在引導‘寂滅之塵’參與轉化時，注意，重點！必須時刻錨定施者的意志，防止其惰同化你的魔力迴路，那覺大概就像……試圖用一羊線拉住一頭睡昏了頭的大地。你很用力，嘿咻，嘿咻，後面的大地依舊沉睡，只會發出呼嚕的聲音，而無法被牽哪怕一點。”
那刻夏正在邊演示邊講解。
