“聖彈是一枚發速度較快的彈，對黑暗生、亡靈有極大傷害，對普通生效果一般。”
埃爾默對兩人著重強調：
“特別是你們這種魔力低微的小孩，千萬不要想著遇到魔用聖彈攻擊。
你們攻擊它們，不但傷害小，可能還會激怒它們。
見了能跑多遠就跑多遠，不要逞強，知道嗎？”
“知道了，埃爾默祭司！”×2
埃爾默像昨天一樣，念咒語，一手緩緩形聖彈，另一隻手用魔法勾勒出發聖彈時的魔力迴路。
伊默盯著空中漂浮著的魔力迴路，裡唸唸有詞，魔力沿著昨晚悉的路徑緩緩流淌。
前一枚彈緩緩形。
它朝著靶子的方向緩慢前進，在半路消散。
“很好，”埃爾默一首觀察著伊默的程序，“聖彈裡的能量穩定，速度慢是因為你還沒有悉，多練幾次。”
埃爾默走到距離伊默不遠的艾倫附近：“你也是，速度還不夠快，用這聖彈去攻擊敵人還不如你自己衝上去殺來得快點。”
艾倫用手指了鼻尖，怎麼覺埃爾默祭司對伊默更和悅些？
伊默在旁邊一遍又一遍的發聖彈，沒有被兩人說話的聲音打擾。
他注意到，無論是昨天，還是今天，埃爾默發的聖彈都是可以隨心所的控制出現的地方。
這比他和艾倫兩人只能在前發，可作強很多。
所以該怎麼才能隨心所的發呢？
“埃爾默祭司，”伊默側首詢問，“我要怎樣才能像你一樣把聖彈發在不同位置？”
埃爾默很欣自己的學生勤好學，善思考，敢提問。
比聖歌班那些明明不懂，一臉糾結，卻不敢對他提問的人好太多了。
畢竟他又鑽不進對方的腦子裡，不知道對方到底在想什麼，又是哪裡出了問題。
回回都要靠猜，很心累。
埃爾默對伊默耐心解釋：“能同時穩定發3枚以上的聖彈才能控制它的方向，打敵人一個出其不意。”
“那是聖彈進階的標誌，等你聖彈進階後，自然而然就會了。”
“不要著急，慢慢來。”
伊默學習聖彈的速度己經很快了，他才去輔導艾倫練習沒多久，伊默就己經能穩定發兩枚聖彈。
等會兒聖歌班的課程可以先不急，他相信再過一會兒，伊默發的聖彈就能進階。
要是錯過，不利於評估伊默的實力。
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