育課，游泳課，音樂課，課間，尤其到需要小組合作的時候，通常就是最痛苦的時候。
如果是同?學們自選，文化課專案，會選擇的都是不做作業的，一個人要做很多很多份，完所有?的容。
其它?不需要文化知識的專案，沒有?人選擇。
如果是老師分配，大多數時候，更像被隔離出去的人，通常努力試過一次想融，失敗以後，就再也沒有?勇氣了。
可現在不同?了。
小書包是嶄新的，掛肩的帶子用一層層帛疊合，以繁複又?散的刺繡腳，斜挎在肩膀上，一點都不會覺得勒。
的手，是真正小嬰兒的手，白白，因為不用做家務，不用經常冷水，從來沒有?起?過凍瘡，也沒有?皴裂，站在人前?，不用一直想袖子不夠長，不能把手藏進?去。
也再不會有?同?學問，賀酒你沒有?穿子，不冷麼?？
不應該再害怕去上學，而?且很多知識都不會，想學會。
其它?兄弟們會的，也想學會，想看到媽媽對笑?，想讓媽媽高興。
如果再有?小組作業之類的，整理好?狀態，努力試試，肯定會有?不一樣的效果。
緻的小書包給了勇氣，賀酒在心裡呼呼著，看了看外頭的太，再看看寢宮裡的日晷，辰時末，現在去找媽媽的話，恰好?是媽媽的午膳時間，可以和媽媽一起?吃飯。
賀酒將自己繡的布老虎頭暖手套，小布老虎玩偶帶上，繪製好?的燒瓷工藝裝進?小書包裡，表示自己要去宣殿找孃親。
文清遲疑，但沒有?阻攔，收拾準備了能遮的傘，帶上小殿下慣用的小水壺，喚上文洋，這?便出發了，小殿下喜歡睡覺，太醫說小殿下需要多活，才會好?。
半途遇到在花園裡玩的六殿下，十?殿下。
六殿下的父親和十?殿下的父親是堂兄弟，兩個小殿下便經常湊在一起?玩，這?時候就丟了正著螞蟻窩的樹枝，跑過來，“小七弟，你好?些了嗎？來跟我們一起?捉螞蟻。”
賀醺醺跟在後面，“醺醺見過七皇兄。”
有?緣關係的兄弟，在賀酒這?裡，就與其餘人不同?，加上在獵山的時候，大家一起?面對過危險，賀酒見到哥哥和弟弟，就沒有?那?麼?張了，舉了舉抱著的布老虎，“酒酒去宣殿看孃親，跟孃親一起?吃飯。”
這?樣一說，兩個小孩都面期盼，賀飲飲聰慧，看出來小七弟是帶禮去的，苦惱不已，“我們沒有?禮獻給母親。”
賀酒想了想，就把老虎頭暖手套給六皇兄，布老虎玩偶給小十?弟弟，“我還有?書卷可以送給母親，我們快點去，趕在孃親吃飯前?，就不會影響孃親做正事了！”
兩位皇子的侍從不由出激的笑?，忙取來乾淨的巾帕，將小殿下們手，臉收拾乾淨了。
賀飲飲興激，抱著布老虎跑在前?面，又?回頭不斷招手，“小七小十?你們快來。”
賀醺醺踩著滿地銀杏葉，“七皇兄，快來。”
跑著玩對賀酒來說還是第一次。
但踩落葉咯吱咯吱響，好?像很快樂的樣子。
賀酒臉紅紅，最後還是鬆開了文清姐姐牽著的手，握著小拳頭往六皇兄追去了。
三個小孩雕玉琢，聚在一，聲音糯清甜，連深秋落葉的蕭索都減去了幾分。
侍從們遠遠落在後面，文洋張著，瞧著兩位小殿下抱著的布老虎，不由也嘆息，“小七殿下是想好好跟兄長弟弟們相啊，兩個東西?雖然小，卻是花了不時間的。”
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