蕭遙遲緩地點點頭，雖然站在講臺上宣佈事，多數時候還真沒有注意臺下同學的靜，站在講臺上，臺下的作真是一清二楚嗎？
那之前在文綜老師講課的時候，做數學卷子，應該沒被發現吧。
“老師知道你和大家的進度不一樣，所以你在語文的課堂上做什麼，老師也不會在意，老師相信你是一個有目標的孩子，能夠明白自己需要做什麼。”
周雯雯繼續說道：“你應該和老師多流一下你的想法，正確的，老師一定會全力支援你。”
蕭遙激地抬起頭來，褐的杏眸中滿是驚訝，沒有想到語文老師如此開明，那：“那可以學習其他科目？”
周雯雯臉一變：“那當然....不行，怎麼，還想用語文課來學習數學？等你考到年級第一再說。”就知道會是這樣，蕭遙瞬間覺那個稱霸語文課堂的人回來了。
“沒，我只是開個玩笑而已....”蕭遙笑了笑，掩飾掉眼底的失落,果然，是想多了。
周雯雯滿臉笑意，有預蕭遙是一個有自己明確目標的人，有這樣優秀的學生是一件榮幸但是有力的事。
老師的作用是教書育人，更重要的是做到因材施教，遇上好學、有天賦的學生，不能夠埋沒他們的個，最大程度激發他們的天賦是老師需要攻克的難題。
蕭遙聽進去了周雯雯的話，其實不準哪些老師好說話，萬一自己多此一舉，自己的舉在一些老的教師看來，可能會誤解不尊重他們的行為，蕭遙不願意冒這個風險去說服每一位老師理解自己的做法。
更何況，也不可能對著文綜老師說：“老師，打個商量，你的文綜課我要用來學數學，學理綜，就是不學文綜，因為我下學期要選理科，想節約一學期的時間來打基礎。”
這多冒昧，恐怕也不會同意。
蕭遙的心裡跟明鏡似的，事有所為，也有所不為，有些話也不能夠直說。
收回視線，堅定地著周雯雯，不管出於什麼意圖，敲打也好，鼓勵也罷，蕭遙都很激語文老師的這番話。
“老師，我明白您的意思，我會好好利用時間學習，在語文課上只學習遇到難題也會及時和老師們通，尋求老師們的理解和支援。”
周雯雯點點頭，不愧是語文125的學生，理解能力槓槓滴，就是默寫填空錯了一半。
“那老師我先走了。”蕭遙輕聲、禮貌地告別。
看著蕭遙就要走了，周雯雯覺得自己還是有必要再提醒一句：“加油哦，下一次默寫題可不能夠再錯了。”
再錯的話，可別怪雯雯老師不手下留了，不管你是尖子生，還是後進生，只要默寫填空錯了，統統一視同仁，全部給背背背。
蕭遙睫輕，低頭解釋道：“好的，老師。我最近有好好背初高中古詩詞和文言文。”
這一次，要是默寫再丟分，就是豬，但是蕭遙並不知道接下來會啪啪打臉....
蕭遙回到教室之後，站在門口，若有所思，站在講臺上面真能夠看到全部？有些好奇，好奇心驅使著一步步移向了講臺，還沒有上課的講臺上面空無一人。
原來語文老師說得是真的，不僅所有的小作能夠看見，甚至能夠看清楚前面幾排同學水杯上的字，到底是在做筆記還是在划水，更別提上課在睡覺，更是能夠一眼分辨出來。
所以說，站得越高看得越遠是很有哲理的。
額，除了林珍娜小姐那張桌子，看樣子不僅是把發的書全部放桌上，還找周圍人借了不的書，單單是紅語文課外延閱讀在林珍娜那裡就有三本。高高地疊起，照鏡子之類的小作老師不太能夠看見。
蕭遙尋思自己採用這種方法的可能。
“班長，你有事要說嗎？”看著站在講臺上一言不發，周圍的同學有些好奇地問道，底下嬉笑打鬧的同學也停止了作，紛紛向。
“沒什麼沒什麼，就是覺得這裡視線很好，縱觀全域。”蕭遙笑了笑，瀲灩的雙眸微閃，慢慢地走下了講臺，回到了座位，恢復之前冷豔的面容，剛才的一幕好像從未發生，卻讓不的同學出了神。
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