夏也喜歡在外面，天還沒亮，就拿著英語書，來到了走廊上，開啟了苦讀模式。
早自習結束時，夏也沒回教室，靠在欄杆前遠眺了一下，正要回教室時，方老師出了辦公室，衝夏招了招手，“夏小，你過來一下。”
夏放下書，朝走了過去。
高三組老師的辦公室就在走廊盡頭，辦公室裡還有兩位老師，分別是二班、三班的班主任，都是教英語的。
方老師走到自己座位上，坐了下來，示意夏也坐，對面是陳老師的座位，夏哪裡敢坐，忙擺手，“老師，我站著就好。”
方老師不在意地擺手，“找你來是想了解一個況，咱們班紀清和張芝渺是不是談了？”
夏腦海中忽然躥出一個畫面，紀清和單手拽著生的手腕，輕輕一拉就把人拉坐在自己上，那個生正是張芝渺。
夏纖細的手指蜷了一下，“老師，我也不知道。”
“真不知道，還是不想告訴老師？你來看看張芝渺的績，高二下學期，期中考從年級第十五，掉到了年級二十六名，期末考掉到了三十四名，高三月考，掉到了年級四十，再這麼下去，績只會更差，如果下學期也分班，非掉二班去不可。前些天，我就覺得他倆黏黏糊糊的，還一去去食堂吃飯，肯定談了吧？”
夏有些驚訝，績掉了這麼多嗎？
難怪都說早會影響績。下意識問了一句，“紀清和呢？也掉了嗎？”
“這小子倒沒掉，績還是年級二十三左右，運氣好說不定能考清北，如果真了，他就耽誤了一個好苗子，張芝渺高二還考過七百分，不到一年時間，倒退這麼多，現在小測也一次比一次差，老師總要了解一下況。”
夏垂下了眼睫，心中暗暗苦，卻也只能否認，“老師，我真不知道，要不然你找張芝渺聊聊？”
方老師靠在了椅背上，豔麗的五上帶著一安的意味，“你不用慌神兒，老師找你來就是想跟你打聽打聽況。要是真搞早了，老師有的是招兒能讓回頭是岸，老師主要是怕萬一直接去問，沒這事兒，那不就傷著自尊了？”
方老師嘆口氣，單手撐住了下，“你也知道，張芝渺這丫頭格多悶，平時不吱聲，還鑽牛角尖，子遠沒你和曉靈們開朗。但凡活潑一點，我也就直接問了，眼瞅著期中考試就到跟前兒了，老師也是怕這事兒理不好，影響績，媽都特意打電話過來問近況了。”
張芝渺是單親家庭的孩子，父母從小離異，印象中，一直很文靜，膽子也不大，說實話，坐在紀清和上的那一幕，給夏的衝擊還大。在夏的印象裡，本不像會早的人。
夏也有些愁，又不敢實話實說，這個年齡，最不願意做的事，就是找老師告，有種背地裡當小人的覺。
何況涉及孩的私，青春期喜歡一個人，是天大的秘，要不是紀清和太高調，夏甚至覺得，張芝渺不可能想讓人知道談的事。
也怕傷了孩的自尊。
夏嘆口氣，“我真不知道，不然老師先找紀清和聊聊？”
方大人翻了個白眼，長得漂亮，這麼不雅的作，由來做，都有種渾然天的，“紀清和猴猴的，就是個滾刀，問他，肯承認才怪。”
見不肯說，方老師也沒轍，“行了，快上課了，你先回教室吧。”
夏終於鬆口氣，飛快跑走了，不溜秋的。
方老師嘖了一聲，無奈搖了搖頭。
回到教室時，夏下意識往教室另一邊看去，大概是怕坐同桌目標太大，張芝渺和紀清和並不是同桌，紀清和還是坐最後一排，張芝渺坐在他前面。
紀清和正吊兒郎當趴在桌子上，把玩著張芝渺的頭髮，張芝渺臉有些紅，僵著子沒有，卻任他把玩著。
上課鈴聲響起時，夏收回了目，其實不太理解，張芝渺怎麼退步這麼大，只是有了件，為什麼不能一起進步呢？
雖然喜歡顧景驍，也會因為他心起起伏伏，可大多時候，都想著再努力一點，想變更好的自己。
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