進考場看到考卷後，寧不得不再一次嘆親爸的不靠譜。
筆試科目雖只有兩科，英語跟數學。但，兩科試卷是全英文的。
但凡是真正的只接過縣中學的英語教學水平，這考題都未必能看得明白！
寧很快將題全部答完，又檢查了一遍才卷。
中午在學校附近隨便找了家餐廳吃了午飯，味道很好，價格也很好。們兩個人不浪費的點餐就花掉了八百多！
可能是旁邊就是國際學校，學生家庭條件普遍不錯，這附近的餐廳檔次都不低，甚至還有幾家米其林三星餐廳。
下午是面試。
從寧進到考場的那一刻起，全程英文流。
跟面試聊了以往的學習績，平時的生活好，還有對未來的發展目標等等。
他們聊的很愉快，寧能明顯到面試對的熱，還不只一次誇獎英文發音標準。
大門外的百萬看見寧出來，立馬上前拉著問長問短。
“應該沒問題。”寧上謙虛，心裡卻是有竹。
“那就好，那就好。”百萬鬆了口氣，閨說沒問題，那就一定沒問題。
趙總兒從出來就開始哭，說完全聽不懂面試說什麼，他心裡就跟著突突……現在可算是放心了。
三天後，寧收到被取的電話通知。
這裡面還有一件事需要做出選擇。
國際高中課程系主要有三類，分別是IB、A-level、AP。
IB課程強調全面發展，涵蓋語言、科學、社會科學、數學和藝等多個領域。
A-level課程側重深研究數學科領域，通常在高中階段選擇3至4門專業課程。
AP課程提供了大學水平的課程，可在高中階段獲得大學學分。
寧要去的這家聖威國際學校高中部採取的教學系是IB課程。IB課程正常是兩年制。
但學校考慮那些高中才招收進來的學生大多適應不了全英文教學，就增加了一種三年制高中，其中第一年先不進行IB課程教學，而是以實踐方式來引導學生慢慢跟進學習進度。
寧中考績優秀，在學考試中，筆試績以及面試績都遙遙領先，所以學校招生部認為有能力跟本校中學上來的學生一起進兩年制高中部。
還需要寧跟家裡人商量後自己做出選擇。
這種事寧自己就能決定，當即在電話裡就跟對面的人說了自己選擇兩年制。
寧是上學後，才知道這個選擇背後還藏了一些東西。
它不僅僅是能不能跟上學習進度的問題，還包括人際關係上的問題。
從中學部直接升上來的高中生，人家基本沒有分班。寧現在這個班級，30個學生，就3個後來的，他們仨就像班生。
……手拉手跟人沒都所廁上，覺的立孤被種有就寧，生男是都還個兩那鍵關
