回到武安後，胡湘先給父親彙報了見完守緒的經過。
胡父聽到後，興的都合不攏.
十萬斤糧食！
有可能以後還會更多。
最重要的是，胡家去衛州取朝廷的糧食，還可以在購買些，可以一塊運送回來。
現在武安要想發展壯大，首先就是人口的增加，但人口一多，需要的糧食就多了。
還有那些俘虜士兵的親人，來到武安後，一時土地還開墾不了那麼多，也不可能收穫糧食，因為農業想收穫是按年計算的，而且還得是按照播種季節。
這都還得需要給他們救濟糧食。
假如俘虜兵和他們親人，先按五千人計算，每天一斤糧食，也要五千斤，這多增加的糧食，對目前的武安,也是很大的負擔，因為一年也得近二百萬斤糧食了。
所以目前胡家也是千方百計的收集，購買糧食。
還有兩個好訊息，一是，李全也答應用糧食換蒸餾酒了，二是，小人工孵化功了。
“爹爹，我從開封招納回來一個狀元，這個人才華可謂橫溢，以後對我們胡家用很大，現在我們武安太缺乏才子了，”胡湘說道。
“老太公，這元好問，我和他談了，我都自嘆不如，”李巖說道。
胡湘回來後，李巖也和元好問流過，
元好問確實是有才華的人，李巖對胡湘說，這樣有才華的人，竟然多次考不中，那自已要想中科舉更是無了，胡湘笑對李巖說，也許天才都是寂寞的。
“哦，今天中午宴請下他，”胡父道。
中午的時候，胡父，李巖，胡湘，元好文，便在胡家客堂聚餐言談。
其實胡父，也是有學問的人，比他三個兒子學問都深多了，也對元好問很滿意。
古代不像後世，大學問的人，是很的，因為古代唸書的人特別，要不說古代文人秀才，見免跪，免除徭役，免除賦稅，有這樣的待遇。
以後元好問，就負責武安的私塾教育了，還有協助李巖理政務，民事。
現在的武安學堂擴大了很多，已經有學四百人了，有胡家的收留的兒，也有武安百姓的孩子，現在有十幾個私塾老師，不過學問和元好問比，那簡直判若雲泥了。
武安學堂孩子的數學教材，都是在胡湘的指導下，編寫的。目前最高是到初中的數學水平，到時候在選拔優秀的數學人才，胡湘要教他們高中數學知識。
這高中數學和理，化學，胡湘要教給智商很高的兒，胡湘不會浪費時間，教那些智商低的兒。
因為這些理，化學，數學的發展，要靠天才的智商。
胡湘雖然智商不高，但胡湘可以把這些基礎的知識教給他們，他們就會站在胡湘的肩膀上，更上一層樓了。
還有這個智商問題，並不是我們比古代人智商高很多，因斯坦是百年前的理學家，就是現在一個的理學家，清華北大的那樣智商的，回到因斯坦那個年代，那理知識，也不見得能比因斯坦懂的多。
一天晚上，胡湘，李巖，元好問在一起吃飯。
“元先生，這幾日，還習慣嗎？”胡湘問道。
