“陛下過譽，臣惶恐。此乃集眾人之智，僥倖有。” 張呈連忙躬。
“不必過謙。”
李世民擺手，重新走回座，但目更加深邃，“有此良法，當速行天下。戴胄、閻立德。”
“臣在。”
二人出列。
“即日起，以張呈所定規制為藍本，民部、工部、將作監全力協同，細化條款，擬定頒行天下州縣之義倉營造、管理通則。
就以這‘標準’、‘賬法’為核心，務求簡明易懂，便於執行。
西地試點吏，有功者敘錄。” 李世民金口玉言，一錘定音。
“臣等領旨！”
李世民的目再次落到張呈上，以及侍立在他後不遠、那幾名雖然張但首腰板的年輕屬（崔琰、石磊等）上。
這些年輕人，在此次差事中展現出的學習能力、執行力和那份與老舊胥吏截然不同的專注與朝氣，給他留下了深刻印象。
他們，才是這套新法能夠迅速推開的關鍵。
一個更富遠見的念頭，在這位雄主的腦海中迅速型。
“張卿，” 李世民的聲音放緩了些，帶著探討的意味：
“朕觀汝此次所用之人，多選自弘文館、國子監，年輕而穎悟。
汝所授之‘工學’——規劃、設計、算學、賬法乃至這統籌協調之道，他們學之能用，用之能。
此等人才，如今朝廷可謂稀缺。”
張呈心下一，垂首道：
“陛下明鑑，此等學識，與經義詩賦不同，更重實證與推演。
若能系統傳授，確可培養一批通曉實務之吏。”
“系統傳授……”
李世民咀嚼著這西個字，眼中越來越盛，“不錯！經義陶冶心，明辨是非，乃為之本。
然治國需實幹之才，錢穀刑名，工程水利，乃至你這統籌規劃之，皆需專門之學。
以往此等人才，多靠吏員世代相傳或自行索，材率低，優劣不齊。”
他掃視殿中重臣，語氣變得斬釘截鐵：
“今日，朕觀義倉規制之功，更深‘工學’之要，實不下於經學！
其道至簡，其用至博。朝廷取士，不可偏廢！”
他看向張呈，做出了一個將影響深遠的決定：
。’館學工‘一設特，館文弘於，意朕，呈張“
。上品五正同秩，士學館學工領兼本以你擢
。學之理管籌統及法賬、算料、圖繪、格、算之現所中制規倉義番此以授，俊才年青志有選遴司專
