自九一八事變後，蘇州報紙上每一天收到的東北新聞都不一樣。
九月十八瀋被佔領後，長春接著也被攻佔。
九月下旬至十月，接著是吉林市，營口，鞍山，順等遼南城市。
十月後，就是通遼，洮南等遼北，蒙東城市……
報紙上每一天的報道都不一樣。
因為不抵抗，讓日本人慢慢侵蝕著東北。
全國反日運持續高漲，全國多地公認先後舉行反日罷工，學生罷課……
各地學生前往南京請願，要求出兵抗日。
看著這些報紙新聞，陳徵平排練話劇劇本時，越發的深，國緒深深影響著邊的每個人。
甚至有一刻，他想現在就前往南京，也加這個抗日熱中。
但是他知道，這些都是徒勞，上面是鐵了心不想管，不然也不會等到一九三七年抗戰才是全面發。
中間相隔了六年多。
陳徵平深知最關鍵的在一九三七年，不變得越來越認真，爭分奪秒的學習。
在眾人的眼中，陳徵平就像是打開了任督二脈一般，績突飛猛進。
只要看到他，就一定能看到他的上帶著書本。
新蘇中學。
高三年級。
西班。
數學課上。
民國中學的數學課和後世二十一世紀的中學數學課有很大的區別。
現在數學課本上大部分的知識點，在二十一世紀是上了大學之後才學的到的。
難度比較高。
但是對於陳徵平來說，沒什麼區別。
因為他二十一世紀的高考總分為七百二十三分，以數學滿分作為高考狀元考清北。
從某種意義上來講，他也是一種天才。
“理解De Moivre定理，需要牢固掌握複數的概念，三角恆等式以及座標表示法。”
“它最優雅的證明依賴於尤拉公式，而尤拉公式本，就是一個需要一定數學度才能理解的高等數學結論。”
“De Moivre定理的主要用途是高效計算複數的乘方和開方，它還被用於推導三角恆等式，例如三倍角公式……”
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