下午的夢境分析課，是孟蝶老師上的。
梅時雨在覺醒規劃群裡和孟蝶老師聊過很多次了，不過今天也是第一次見到本人。
像一個溫的大姐姐，眼睛特別明亮，講起課也是那種緩緩道來的覺。
“大家都知道，醒靈後，前世的記憶會以夢境的方式，逐漸復甦，所以每天的夢都很重要，可以從中分析出很多前世的事，為我們的醒靈提供方向。
但也許有同學會說，都有夢境分析老師一對一幫你們分析夢境了，為什麼還要學這個。
不過我想，應該沒有人會願意把自己的記憶，毫無保留地告訴其他人吧？即使這只是你們的前世記憶……”
教室裡一片死寂。
梅時雨垂下眼眸，餘掃到和坐在同一排的白遙、烏采薇、蘇織都有不同程度的異樣。
孟蝶看著學生們的樣子，瞭然一笑：
“這都是人之常。只不過，這樣的話，夢境分析課就必須好好學了哦！
那些不願意告訴別人的夢，只能你們自己給自己做夢境分析了。”
幾句話，讓大家的心虛，轉為了對這門課的重視，即便老師溫溫的說話，也沒人敢開小差了。
“這夢境分析主要分三步。
第一步——識別夢境中的有效資訊。這一步需要深厚的知識儲備。
夢境沒有前因後果，只是前世一段記憶的重演，就像看一段沒有解說的影片，知識儲備不夠，連在講什麼都看不懂，更別說識別出有效資訊了。”
梅時雨頓時想起了昨晚夢到的鬼兵對戰，就是沒頭沒尾的，不知道到底在什麼地方，又在那幹嘛。
要不是周圍太過荒蕪，天上又沒有太月亮，有點奇怪，描述夢裡的容時，很可能都不會記得描述環境。
可孟蝶老師僅聽三言兩語的描述，就認出了那很可能是冥界。
而孟蝶老師只是個普通人，連鬼魂都沒見過。
所以這就是知識儲備的重要？
梅時雨聽得越發認真了。
“……第二步，分析有效資訊，反哺醒靈程序。
接前世悉的事，可以有效促進醒靈程序，夢境中分析出的有效資訊，就是醒靈的最好指引。
妖道院的學生大多都在園、植園進修，依據的就是這個原理。”
梅時雨又想起了早上杜遊老師據的夢，推測出擁有穿梭兩界的能力，並給出了可靠的驗證方法和下一步的修行建議的事。
這大概就是很好利用分析出的有效資訊，反哺醒靈程序的例子了。
進不去冥界的人，連冥界口都看不到，如果能看到，說明真的能穿梭兩界。
槐山墓園的冥界口連通的是鬼道院在冥界的地盤，算是冥界安全區了，有可靠的鬼魂陪同，進去也不會有危險。
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