週二的帶著初秋特有的清，過辦公室的窗戶，在溫知意的教案本上投下細碎的斑。
正低頭批改作業，筆尖劃過紙張的沙沙聲，和窗外的鳥鳴聲織在一起，著安穩的愜意。
桌角的向日葵開得正好，金黃的花瓣朝著的方向傾斜，像極了某人永遠朝著的目。
溫知意批改完一本作業，下意識地抬眼看向門口，心裡竟期待著那個悉的影——這才想起，今天是沒課的半天，林硯說過不會來打擾備課。
這種下意識的期待，讓臉頰微微發燙。拿起桌上的水杯喝了一口，目落在桌角那本嶄新的教案本上——那是上週林硯送來的，米白封面，邊緣繡著細小的銀杏葉圖案，說是“看著素雅，適合寫教案”。
當時只覺得他眼好，選的東西合心意，此刻閒下來仔細打量，才發現這封面的銀杏葉繡得格外緻，針腳細，倒像是手工繡上去的。
溫知意拿起教案本翻了翻，紙張厚實，書寫流暢，確實是本難得的好本子。
隨手把批改好的作業整理好，準備放進屜，卻在拿起最底下那本舊教案時，不小心掉了桌角的筆筒。
鋼筆、橡皮滾落一地，其中一支金屬鋼筆滾到了櫃子底下，彎腰去撿，手指卻到了一個的東西。
溫知意皺了皺眉，手把那東西勾了出來——是個用牛皮紙包著的本子，邊角己經磨得有些糙，看起來有些年頭了。
愣了一下，不記得自己有這樣的本子。
牛皮紙包得很嚴實，像是被人特意藏起來的。
溫知意猶豫了一下，還是拆開了紙包——裡面出的，是一本高中數學筆記本，封面上印著“市一中2018屆高三（3）班”的字樣，右下角還有個小小的“硯”字。
是林硯的？
溫知意的心跳了一拍。記得林硯說過，他是市一中2018屆的學生，難道這本筆記是他高中時的？可他怎麼會把筆記藏在自己的櫃子底下？
翻開筆記本，裡面的字跡清秀工整，不像林硯現在那略顯潦草的字跡，反而帶著點生的細膩。
筆記本上記滿了數學公式和解題步驟，重點部分用紅筆標出，旁邊還畫著小小的輔助線示意圖，思路清晰得讓人一目瞭然。
溫知意越看越覺得悉，看到其中一頁關於函式單調的講解時，猛地頓住了——那上面畫的輔助線，和林硯上次給畫的那幅，幾乎一模一樣。
更讓驚訝的是，在筆記本的空白，偶爾會出現一些零碎的句子：
“今天溫老師穿了米白的子，像銀杏葉一樣好看。”
“講題時會輕輕咬著，好可。”
“這次月考數學考了95分，離最近的一次。”
字跡和筆記的字跡一模一樣，帶著點的雀躍和。
溫知意的心臟像是被什麼東西狠狠撞了一下，呼吸都變得急促起來。
這本筆記，本不是林硯的，至不是現在這個林硯的。
猛地想起林硯那些反常的舉——他知道胃不好，知道對哪種冒藥過敏，知道喜歡吃南瓜小米粥，知道講課累了不嚼東西，甚至知道高中時最常穿的子……
這些細節，本不是一個“學生的哥哥”能記得的。
除非……
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