週五的教師例會氣氛有些沉悶，空調發出輕微的嗡鳴聲。
林硯坐在會議室後排，目不時飄向斜前方那個專注的側影。溫知意正低頭記錄著什麼，午後的在髮梢跳躍。
“今天的會議就到這裡。”李校長的聲音讓林硯回過神來，“林老師，溫老師，請留一下。”
等其他老師都離開了，校長從屜裡取出一份裝訂整齊的方案。
“年度科技節下個月啟，這是初步方案。”他將檔案推到林硯面前，“林老師，這次想請你擔任技總指導。”
林硯翻開方案，眉頭微蹙。
科技節涉及程式設計、機人、VR展示等多個板塊，工作量不小。
“校長，謝信任。但我公司還有日常事務，時間上可能......”
“這個你放心！”
校長立即接過話，“我們充分考慮了你的況。主要是需要你把握技方向，指導核心模組的開發。”
他轉向溫知意，“溫老師，數學組要負責數學與未來展區，這個專案就由你主要負責，和林老師對接。”
溫知意輕輕點頭：“數學組會全力配合。”
“不是配合，是合作！”
校長笑著糾正，“要想做出亮點，技和數學必須深度融合。林老師的技實力，加上溫老師的專業功底，我相信一定能功。”
林硯和溫知意不約而同地對視一眼，又迅速移開目。
這意味著接下來一個月，他們要有大量時間在一起工作。
“既然校長這麼信任，我一定盡力而為。”林硯說道。
從校長辦公室出來，走廊上只剩下他們兩個人。午後的過窗戶，在地板上投下斑駁的影。
“溫老師，你看什麼時候方便詳細討論方案？”林硯打破沉默。
溫知意思考片刻：“下週一上午我沒課，如果你方便......”
“方便。”林硯立即答道，“我週一上午過來。”
“好。”溫知意點頭，“那週一見。”
轉要走，林硯又住：“關於科技節的專案，你有什麼初步設想嗎？”
“我打算做互式的數學模型展示，讓學生首觀數學在AI、加演算法等領域的應用。”
溫知意的眼神認真起來，“的實現方式，還需要你的專業意見。”
“互式展示這個方向很好。”
林硯表示贊同，“用VR或者全息投影來實現，驗會更強。我可以先做幾個技demo，週一帶來給你看看效果。”
“太好了。”溫知意眼中閃過一亮，“那週一詳聊。”
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