車子駛溫知意悉的附中校園。週末的校園很安靜,只有幾個住校生在場上打球。
把老教學樓的紅磚牆曬得發暖,爬山虎鬱鬱蔥蔥。
林硯停好車,從後備箱拿出一個不大的黑工包,看起來很專業。
溫知意看著他利落的作,心裡那點不安又浮了上來。“你……包裡東西夠嗎?要不要先去買個什麼?”
“先看看況,需要什麼再說。”林硯鎖好車,很自然地牽起的手,“走吧,溫老師,給我帶個路?”
他的手乾燥溫暖,握得很穩。
溫知意深吸一口氣,點點頭,領著他朝高二年級組所在的逸夫樓走去。
的手心有點,不知道是張還是天氣熱。
推開樓門,一悉的、混合著筆灰、舊書和消毒水味道的空氣撲面而來。
走廊空曠安靜,只有他們的腳步聲在迴響。
溫知意的心跳莫名有點快,像是回到了學生時代,帶著“外援”來見班主任。
走到三樓最裡面的年級組辦公室,門虛掩著。
溫知意敲了敲門。
“進來。”是溫父的聲音,一如既往的平穩。
推開門,辦公室裡不止溫父一人。
還有兩個中年男老師,一個教理的趙老師,一個是教務負責電教的李主任。
看到溫知意和林硯進來,三人的目齊刷刷投過來。
溫知意有點不自在,下意識往林硯邊靠了半步。
“爸,趙老師,李主任。”一一人。
“伯父,老師們好。”林硯微微欠,態度不卑不,目在溫父上停留一瞬,又轉向旁邊那臺擺在辦公桌旁、看起來笨重老舊的銀機箱——應該就是那個“老古董”總控主機了。
“小林來了。”溫父點點頭,指了指那機箱,開門見山,“就這個,老夥計了,最近鬧脾氣。李主任,你給小林說說況。”
李主任是個戴眼鏡的微胖中年男人,有點謝頂,看起來和氣,但眉頭鎖著愁容。
“林先生是吧?麻煩你跑一趟。這系統是十年前裝的,廠家早倒閉了。主機板是特殊定製的,市面上找不到替換件。之前偶爾宕機重啟還能用,最近是徹底不行了,開機就破圖,進不了系統。我們找了好幾個師傅來看,都說沒轍,要麼換整套新的。”
林硯走過去,蹲下,沒急著開機,而是先仔細看了看機箱外觀、介面,又看了看後面連線的各種麻麻的線纜。
“我能開啟看看嗎?”
“看吧看吧,反正也這樣了。”李主任擺擺手。
林硯從工包裡拿出螺刀,作練地卸下機箱側板。
裡面出積了厚厚一層灰的板卡和線纜。
。面介、槽個各及以,容電、件元的上板機主視檢細仔,著照電手用後然,灰浮的上件部要主了理清地翼翼心小,子刷小把一和電手小個一出拿裡包從又,眉皺了皺他
。臉側的注專他著看,後他在站意知溫
。業專而穩平作,點試測下一點針探個一的表用萬用者或,件元個某撥輕輕爾偶尖指,靜沉目,蹙微頭眉他
。鳴蟬的來傳約外窗和,響聲微細的出發械移爾偶他有只,靜安很裡室公辦
”?過搞前以,業專著看你,林小“:問住不忍,看點了近湊師老趙
”。統系老不過接,陣一過幹都後售和室驗實在前業創但,專算不“:上板機主在落舊依線視,抬沒也頭硯林
”……老太號型,片晶SOIB個這……常異熱發點有橋南“,語自聲低,號型片晶個幾的上板機主看了看又,電的點個幾了測表用萬用,停不作上手,常平氣語他
。注關的覺察易不一有也,視審著帶目的後片鏡,作的硯林著看是只,話說沒,臂手著抱,旁一在站父溫
。些了更得擰頭眉,灰的上手拍了拍,起首硯林,鐘分多十概大了查檢
。下一了沉他”……案方代替,到不找定肯件備廠原。病暗有也能可片晶橋南,了包鼓容電個幾有,化老重嚴實確板機主。好太不況“
。表失的”此如然果“出上臉任主李
。氣口了嘆也師老趙
。文下的他等,硯林著看是只,話說沒舊依父溫
”。作鼠鍵用得,了廢就能可,收接控遙外紅的式老個那如比——能功製定多很且而,找新重要驅,做重要需能可統系。換替板機主控工手二的容相面介、期時同塊一找試試以可許也,期學這過’撐‘它讓要是只果如。格規準標是也面介設外分部和面介源電,列系騰奔的用通較比時當是UPC的用但,殊特然雖板機主這,面介了看才剛我。板機主廠原用得非定一不“,父溫和任主李向看,轉一鋒話硯林”,過不“
。扣折打會能功且而,煩麻但,戲有:鍵關了懂聽都師老個幾的場在但,俗通量儘詞用,穩平速語他
。問地切急任主李”?嗎靠可?嗎到找能?板機主手二“
”。大不題問該應月個幾撐,的過試測、好挑但,證保百分百敢不靠可。問問以可,友朋的置裝控工手二做個幾識認我“
”…且而。變得也式方作,了沒就能功殊特的統系原多很,的說我像就但“,票包打沒,在實很硯林
”。整調些做要至甚,試測要需能可,容相全完能定一不,統系和板機主了換,的發開境環統系老於基是,件課和學教的來原,父伯“,父溫向看他
。題問的疼頭更是往往移遷的料資和但,代替到找能許或。方地的煩麻最是才這








