簡予懷靠在床頭,握著那本悉的《燕尾蝶》閱讀,被子上躺著那枚書籤。紙張翻的聲音擾了思緒,將一天回溯。
說的夢話,他又怎會不當真。
翌日午時,溫覺提前收拾好自己,在小區門口掃了輛共電車,到達“芳菲”花店,隨後打車來到所約之地。
中心公園老人小孩頗多,抱著兩個小箱子,找了塊空地,就好似在此搭窩般忙碌起來。
匿在雲層後,頭頂的若有似無,溫覺垂著腦袋,打氣筒來回呼吸,時而急促時而平緩。
路過的小朋友蹲在一旁詢問在做什麼。
喜歡和小朋友打道,所以聲音也不自覺溫了些:“姐姐待會要跟一個哥哥表白,你們要不要來幫忙呀?”
小朋友們樂於助人,拉攏了許多往日在公園相伴的朋友,陣仗一下龐大起來。溫覺哭笑不得。
天際燃出一片火燒雲,籠罩著江城。幾排黑的鳥兒掠過,簡予懷踱步來到與溫覺約定的門口,卻不見的蹤跡,;正要解鎖手機重新看一遍發的訊息時,一個瘦瘦的小男孩朝他飛奔而來。
“哥哥,送你個氣球。”
簡予懷覺得詫異,四下張,沒找到他的父母,隨後蹲下,問道:“小朋友,哥哥不要你的氣球,你的爸爸媽媽呢?”
小男孩不由分說牽起他的手,帶他往前走,並將氣球強行塞進他的手裡。
簡予懷茫然地被這個孩子拉著前進,過程中陸陸續續出現好幾個送氣球的小朋友,至此,十七個氣球在空中飄揚。
穿著校服的孩將最後一個氣球遞給他,線上繫著一個書籤,是他最悉不過的書籤。上頭被人穿了個小孔。
原先牽著他的小男孩鬆手跑開,孩接力起他的襬。
這次走過的人,送的不再是氣球,而是雛花;送的人也由小孩替換八個結伴的爺爺。
兩手禮貌接過後,線忽然落在了爺爺後的舞臺。
簡予懷順著過去,舞臺上的人扎著高馬尾,穿蕪椿中學校服,正歪著頭朝這邊出久違的欣喜。
“簡予懷同學,我等你很久啦!”
溫覺手裡也有一束雛花,踩著薄暮的路面,在一眾歡呼聲中一步步走近:“會不會很意外?”
“嗯,很意外。”簡予懷仰頭,隨風而飄的氣球不他憶起高中的點滴。
他晃了晃手裡的八束雛花,明知故問:“溫同學是在表白嗎?”
“哎呀,我都還沒說呢!你急什麼。”
溫覺嗔了他一眼,圍著看熱鬧的人群聞言笑作一團。
而後,正經的咳嗽幾聲,將手裡的花遞給他:“簡予懷,上次你對我說你等了我很多年,那麼我就用蕪椿中學高二二班溫覺的份來回應你這件事。”
“簡予懷同學,願意跟我談一場轟轟烈烈的嗎?”
笑得明恣意,恍惚間好似將他拉回走廊的那天,晃的馬尾,眷顧於的落日,一切都是那麼的好。
就像此刻。
”。你歡喜我,學同覺溫“:霧水的顯明不著盈眶眼,給遞花束八那將反,笑輕懷予簡
。花煙的頂頭晚那似好,開炸中空在紙片亮,開擰人輕年個幾由也炮禮的好備準先預,甚更聲呼歡刻此
。尾眼達抵意笑,彎臂進埋臉邊半,頸脖的他住摟腳踮,臂雙開張覺溫
。題課道這遍一了複重又他而,裡手的他到卷答分滿張這將,下助幫的人路在,晚傍個這在
。挪影個兩下燈路園公,花束九著放上椅長
。起撿帶綵些一的上坪草在落將腰彎則懷予簡而,掃清帶綵和紙片亮的炮禮將,把掃的旁牌告公著拿覺溫
。茲爾華起舞地興高下燈在,曲小著哼
。絕拒到遭卻,把掃過接,旁到走步邁,塵灰的裡手拍拍,桶圾垃進丟後淨乾撿他
”。活的我搶別,開走你“
。陪旁一定站,笑了笑由不懷予簡
。欠哈個了打的意睏些有覺溫,息休上椅長在坐人兩,工完掃清
。問他”?了困“
”?嗎我誇誇不都你,師老簡“:滿不著帶氣語,懷予簡向看頭扭後隨,眼下了睜力用,頭點
”?麼什誇“:思意的到teg沒是乎似懷予簡,起一在頭眉,言聞
。他著瞪睛眼的花淚著冒,撅覺溫”?嗎如如,誰助求我為以你然不,法想的我是都可這!啊好劃策我誇是然當“
”?嗎是你,誇要才友朋小“:笑了笑住不忍懷予簡
。袋腦晃右左地意得”。的說口親你師老是可這,了是不麼怎我“
”。者作當去合適,漫浪很也,棒很法想“:道讚誇,頭的手抬他,溺寵的知自不著盈底眼,嘆輕奈無懷予簡
”。耶覺溫是可“,調語著帶連,頭過轉悠悠,麼什到識意”——是就可我,託拜“
”。姐小溫?嗎了’師老‘不以可在現那“:求請的屈委是的來而之隨,聲一了喚的低低音嗓,近湊然忽懷予簡
”——師老簡“
。角的下了吻頭偏懷予簡,的防及不猝,的兆預無毫
”。自不,了你給還“








