‘隨後用帷幕將鍾圍起，暗中把鍾塗滿墨’
‘接著，他讓嫌疑人依次進帷幕鐘’
‘待眾人出來，陳述古檢查他們的手，發現其他人手上都有墨，只有一人雙手乾淨’
‘陳述古當即斷定此人就是盜賊，厲聲問道：鐘上滿是墨，為何你手上無墨’
‘那人嚇得魂飛魄散，當場認罪’
‘原來他做賊心虛，生怕鍾真的會響，本沒敢手去’
‘做賊心虛，最早出自宋·釋普濟，《五燈會元·明州雪竇重顯禪師》做賊人心虛，後《夢溪筆談·權智》記載的陳述古斷案故事’
‘讓這個語更廣為流傳，比喻做了壞事的人總怕被發現，心惶恐不安’】
陳述古聽完之後，竟是說他的故事嗎？
沒想到後世人居然連他都知道嗎，陳述古有些激不己，他也名流千古了！
陳述古的好友們也是羨慕不己，他們也想名垂千古！
很多老祖宗才知道，原來這做賊心虛是這麼來的呀。
他們也不人都知道這個語，但是很多語是怎麼來的，這個他們還真的不知道，也沒有去深究過。
不老祖宗開始在彈幕上討論起其他語是如何來的，語們背後的故事。
一些不知道的老祖宗，好嘛，他們被迫知道了很多故事語，不過也不錯，以前都不知道，所以，看彈幕還是知道很多的。
……
【我是如此熱閱讀】
熱閱讀？他們也很熱，非常的熱。
一些讀書人到了共鳴，他們可喜歡看書了，就是吧，沒有多書可看。
特別是窮人家讀書人，他們讀書，卻不能看很多書。
【影片上，一張白的桌子上放著一沓rm幣
‘閱讀可以緩解焦慮，因為我從中讀到了民族的團結，國家的復興，個人的前程和孩子的未來’
‘所以我是如此的熱閱讀，哪怕容千篇一律，又有何妨’一隻手還在不停的翻著rm幣】
老祖宗們看完，再次沉默了，這書和他們想象中的不一樣啊！
這哪裡是書了，不過看著確實是紙做的，但是那應該不是書吧。
上面有一個人的畫像，還寫著壹佰圓三個字，那分明就是錢！
後世的錢！
好！好！好！後世人是這樣子閱讀的哇，他們總算是知道了。
？嗎存儲好樣這，的做紙用是然竟錢的世後且而，前做像畫的他用竟人世後，道疑宗祖老多很，誰是人個那的面上過不
？辦麼怎又這冒假人有一萬，的火怕水怕紙個這竟畢
。他得記都們輩後，他是，他是，嗚嗚嗚，人的大偉最是，來出了冒又紛紛們輩先而
。了好太了好太，像畫的他是都面上錢
。誰是人的面上錢那道知才們宗祖老，言發的們輩先到看
。者侵抗抵的力在還人的期時個那，道知也們他，期時個那的頭冒就，候時的到提一幕水次每
）片圖錢的前之張幾（嗎的樣這是該應不結團，結團麼怎人個一：幕彈片影
解了去生一用將我，看看我給書這你把：
我賣錢塊五，題問點有書這你：
款同片影有沒本里窗櫥，我騙：
嗎本一我送以可，書本這讀想也我：
的讀閱歡喜也我，實其：
？嗎出宜便書手二：
年兩我借書的上手你把能不能：
……：
