“盛總？盛總？”
校長的呼喊。
令盛主教回過神來。
校長：“怎麼樣？我的學生們一個都沒吧？”
“你聽到的那個謠言，真的是無稽之談。”
“我們一直致力於維護學校中的良好環境，對於老師都有很大要求，不能打貶低績不好的孩子。”
“另外年級主任每天都會在教室外巡邏，嚴抓霸凌等等問題。”
我當然知道，沒有誰比我們幾個主教更加清楚這座學校的況。
盛主教面無表的在心裡想。
他們這段時間的部署。
不僅僅針對陳宇在校外的活。
也開始滲進校園裡的學生上。
生科技研究公司的選址也很巧妙，剛好就在工廠與隔著學校的那條商業街中間。
在挨著商業街的旁邊，他們重新建了一棟大樓，作為生科技研究公司的辦公地點。
然後，他們便以招聘員工的由頭，開始在這群學生的家長上下功夫。
這個時候。
他們才發現，易軌公司在這座學校以及周圍的整條街道上，下了多大的功夫。
這座學校的學生，家長，全都住在商業街後面的居民樓裡。
他們在商業街和小吃街開了店，在那兒賣各種東西。
每個家庭，就靠這些收來維持生活。
而這整條街道的產權都屬於易軌公司，但是，易軌公司為了吸引他們住，免去了至五年的租金。
於是。
圍繞著學校建立的整個商業街，就這樣運轉起來。
越查他們的心就越吃驚。
或許，也只有那位會長，才值得整個易軌公司下這麼大功夫，為對方在這樣一座城市中，專門打造出瞭如此和睦溫馨的校園環境。
這還真的是完全的人造出來的一座“伊甸園”呢。
盛主教用一種奇異的眼神盯著校長。
這位老校長，明明坐到了這麼高的位置，穿著卻還是那麼樸素。
。室公辦的長校個一是像不的真來起看，設擺多沒，方大而潔簡是都遠永也，裡室公辦的他
。師老到，長校從
。義主想理的笑可種一有都，人的裡校學間這
。生學了為是都切一
。境環習學的好更得獲能後以，生學的面裡校學了為是都全，資投商招是至甚，鬥、力努的們他
。利自私自的中人合符不很這
。的清說以可合巧是不對絕，師老和長校的獻奉私無多麼這齊集能然竟，校學座一而
。人有所的裡校學個整這許或
。境環園校的適舒個一的來出造營，長會的們他為門專，來出選細挑，道渠的司公軌易過會軌異是都，長家生學到下，師老長校到上
。力神的長會位那減是就，的為
。膽張目明太得做好不都，手裡這長家和生學從要想們他得搞
。邊這著盯在人有沒有司公軌易，賭能不們他，為因
。後學放生學些這在能只們他，以所
。手下生學的多麼那沒友朋，向較比格個一了找
。選人的來出選挑心們他是便，仁賈
。方對腦洗與打長擅的常非，徒教的派教育誕
