伯樹似乎也忘了抑自己的緒，高聲說：“還有人能接麼？沒有的話就算……”
“更高的地方，我學會飛翔。”修明現查現學還現唱，沒有人類能比得過他的曲庫。偶爾用些外星能力，反而能激發起人類的緒波，總能吃得好飽。
施燁大聲嘲笑伯樹：“修明再得一分，我接不上你也贏不了。”
懷思遠只顧得在旁邊伴奏，手指在琴鍵跳舞，比什麼都防瞌睡。
鏡頭外的節目組也樂於看到這樣的畫面，剪輯素材有了時長保障。
快樂的氣氛直到聲樂老師出現在訓練室裡時，頃刻瓦解。
看到他們正沈浸在音樂的海洋，聲樂老師還不太忍心打擾。他只好拍了拍手提醒他們到練習時間了，順便問了問：“你們這組決定誰來主唱？和聲搭配想好了麼？”
完了，老師這麼一說大家才意識到這些都還沒決定。
懷思遠除了唱過自己寫的歌，確實沒想過怎麼給別人寫，所以很多東西按照習慣不太一樣；伯樹才接了隊長的份，平時又專注樂演奏多一些，也沒考慮到這個問題。
施燁則是直接坦白：“我沒做過主唱，上次公演也主要是和聲。”
聲樂老師問了一遍，只有修明之前唱的部分更多，而且初舞臺的表演大家印象也深。
好像沒有人想起來定位和分配，只知道剛才唱得很開心。
雖然自己的歌沒寫完。
“這樣吧，我們先練習著。”看到同學們的反應，他只好照常進行慣例的訓練課程。
第一步，要了解每個人的聲音。
四個人並排站好，和著老師的鋼琴伴奏爬音階。
修明觀測著組員們的狀態，一邊跟著唱一邊分析他們的聲音。
意識裡又出現了不同的畫面——清山林裡的石間流淌的溪流般，澄澈如靈耳語的聲音，是伯樹的；沈的天氣下著小雨卻躲在屋裡，愜意的溫暖爐火，是懷思遠的聲音；路過經常忽略花樣繁多的百貨陳列架，一抓一大把令人心生歡喜的混裝產品，大概是施燁聲音的覺……
至於他自己，因為是據基礎設定模擬的聲音，也沒辦法給出定義描述。
“暫停一下，說一說同學們的問題。”聲樂老師捋了捋他們的表現，準備分別指導。
又要被點名了，張。
“懷思遠和施燁，上一次績不太理想是不是？”
扎心了老師，畢竟穿著紅的訓練服有些醒目，果然會被額外關注。
老師單獨站到兩個人面前說：“其實你們聲音條件還不錯，訓練跟上了肯定會有進步。”
“施燁同學每個聲部的音差別過於明顯，要注意……”
施燁點了點頭，儘管有些不好意思，但還是按照老師要求的方法到一旁練聲。
“懷思遠同學，中低音區再穩定一些更好，你的優勢在這裡，要多練……”
懷思遠不敢對視，低頭應聲。一對一輔導真的好想逃，可他逃不掉。
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