一群男生哪裡能想象得到，這不是救人得到的獎勵勳章，而是在國際的大規模生死訓練場上，以出的績，換來的榮譽。
做好事不留名？
聽到周圍一群人對自已的評價，罌笑了。
將這種莫須有的好人標籤標在的上，還真是抬舉。
不知道被割了舌頭的無名教若聽見一群學生的談話，又會作何想？
割了他的舌頭，做了這樣一件天大的好事還不留名是麼？
用幾位學生的話來說，聽起來，也真是有那味兒了。
“我並沒有因為救人而得到勳章。”罌澄清。
“啊，那是？”
“那又是怎麼回事，老師你就告訴我們，滿足我們的好奇心吧！”
“就是啊，老師~”
一群學生接二連三地追問。
秦億這會兒，帶著他的幾位戰友，來到眾人面前。
到底是老師，也是沉穩的年人，學生們議論的點兒，龔老師不是不興趣，不過正事要，於是見秦億帶著幾位戰友過來，本能的上前。
然。
還沒來得及開口問。
跟在秦億旁的幾位戰友，全掠過龔老師和其他幾位育老師，走到罌面前。
一群部隊裡來的軍，也不知道是聽秦億說了什麼，全朝罌出手。
高的音，鬥志昂揚。
“久仰，久仰，我們聽秦億久仰你的大名已久，方便握個手嗎？”那位平頭戰友，率先肅穆地說。
“沒想到能在學校見到大家仰慕已久的罌妹妹，第一次見，你好，我是北部地區軍十五的特種隊員，欒驍晨。”另外一名強壯的特種兵跟著說。
且幾人的言語，沒有半點開玩笑的意思。
似是將罌完全當他們戰友的戰友？
如同兩個轄屬不同地區的特種兵，首次見面一樣？
眾人：“？？？”
這到底是嘛子況，罌不是他們的育老師嗎？
這一下，不僅學生們和語，連幾位育老師都意識到不對勁之。
龔老師蹙著深眉走到中央：
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