那可是蘇總師，軍工領域的真正領軍人。
更是盤古科研基地的掌舵人，而他卻是這一批新人裡第一個到表揚之人。
“風實驗的理論依據是流相似原理。由於風尺寸、結構、材料、模型、實驗氣等方面的限制，風實驗要做到與真實條件完全相似是不可能的……”
“因此，在實驗前應據實際容確定模擬引數和實驗方案，並選用合適的風和模型。”
“而雷諾數主要影響著附面層的發展，在模型需要放的況下，雷諾數很難保證完全一致，因此有了雷諾數自模化區間的概念。”
“……馬赫數影響著面的壁面力，關心絕對力或面大小的話應儘量保證馬赫數相等。若只關心流場的及壁面力系數……”
“畢竟對高速氣流來說可的影響要比粘大很多……”
蘇定平朝那名博士生看了一眼，很認真的解釋了起來。
那名博士生聽得格外認真，雙眼裡更是充滿了火熱，有種茅塞頓開之。
此刻，他算是基本上明白了，為什麼蘇定平會到如此尊重，心中崇敬之再度攀升，能夠跟著這樣的蘇總師學習，簡直就是人生一大福氣啊！
“由風和模型造的模擬失真，如雷諾數的差別、進氣和噴流的模擬失真等；其次是風壁和模型支架的干擾影響；還有風流場的非均勻、湍流度和噪聲影響等。”
“其中有些可以過計算或者實驗進行修正，更重要的是要注意積累使用風實驗結果的經驗。”
“因此，我們在理論學習完畢後，還需要經過風試驗資料的積累。總而言之就一句話，瘋狂的做實驗，過實驗促進對理論的理解與掌握。”
底下坐著的眾人頓時一個個出了恍然之。
一堂講了幾個小時，一直到了中午吃飯，才結束。
期間不斷有人提問，蘇定平自然是給予了非常耐心的解答，儘量做到深淺出的將那些深奧的理論講解清楚。
直到蘇定平離開了很長時間，眾人依舊沉浸在傳授的容當中，還在熱烈的討論著，眾多的新想法，還有理念在空氣當中進行撞。
對於那些新進的人來說，這還是蘇定平第一次給他們上課。
很快，相關的訊息便是宛如紙片雪花一般的快速傳開了。
其它部門的新人對於那位神秘莫測的蘇老師，是越來越好奇了，也愈發期待了。
而那些上過課的新人們，對於蘇定平的興趣不僅僅沒有因此減弱，還愈發好奇了。
他們怎麼也想象不到一個比他們還要年輕，看上去頂多也就是二十剛出頭的年紀，居然如此輕鬆的解答了天才博士生提出來的高深技難題，還給那些老軍工解決了不到的瓶頸問題。
這樣的大牛人，更是讓他們頂禮拜，佩服得五投地！
到了中午飯點時眾多人都在了食堂，忙碌了一上午的郭雪雲也來到了這裡就餐，還與新結識的同伴一起。
兩人打完飯坐下來，就聽見不遠那桌的人一個個興不已，議論紛紛。
“哥幾個，你們聽說了沒有，空軍這回可是發福利了，傳說中的蘇老師竟然親自去給他們上課了，我滴個媽呀，好生羨慕啊。”
“聽說過了啊，這是最勁的訊息了。我可是聽說了，咱們的蘇老師那一個真正的有才啊，真正泰斗級別的人，是一人倒了空軍那麼多的軍工專家。”
“不論是我們一批進來的新人，還是那些老軍工專家，提出來的各種刁鑽問題，他都對答如流，深淺出，真正是牛皮普拉斯啊。”
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