“我討厭那種人，那種以為‘喜歡’就可以為所為，不管對方的人。”
週五最後一節課是理。
宋未央坐在教室第三排靠窗位置，筆在草稿紙上勻速移記錄板書。窗外梧桐葉在午後的下泛著金黃澤。
的注意力沒有完全集中在黑板上。
距離放學還有十七分鐘。距離和小賣部門口約定，還有三十二分鐘。
按昨晚修訂計劃，需放學後先去圖書館還書，然後路過小賣部，與“恰好在買飲料”的江焰“偶遇”。路線已在地圖上模擬三次，時間誤差控制在三分鐘。
但此刻，宋未央看著草稿紙邊緣自己無意識畫出的波浪線，意識到一件事：有點張。
這種張陌生——不是考試前焦慮，不是競賽時力，而是混雜期待、不確定和輕微不適的覆雜緒。就像第一次作儀，儘管已讀說明書，但在按下啟鍵前一刻，仍會屏住呼吸。
講臺上老師在講解電磁應綜合題。宋未央視線落在黑板上，大腦卻同時在執行另一程式：江焰現在在做什麼？
高三七班育生週五最後一節通常是訓練課。如果按正常安排，江焰此刻應在場或育館。但昨天他說會提前結束訓練，因“第一次演出不能遲到”。
手機在課桌裡震。宋未央趁老師轉寫板書間隙低頭看。
林小雨：「我已在小賣部蹲點！目前沒有發現陳宇蹤跡，但他同桌說看到他往圖書館方向去了。報費：一杯珍珠茶！」
宋未央快速回復：「。保持觀察。」
「遵命！不過未央，你真的不張嗎？我想想就覺得心跳加速！」
宋未央盯著這行字，手指在螢幕上停留幾秒。
「有一點。」最終如實回答。
「天啊你居然承認了！這說明江焰同學果然不一般！等我後續報道！」
對話結束。宋未央收手機，重新將注意力放回黑板。電磁應，右手定則，應電流方向……這些悉概念此刻卻像隔著一層玻璃，清晰但遙遠。
深吸一口氣強迫自己專注。
十七分鐘後，放學鈴準時響起。
宋未央按計劃收拾書包：理課本、筆記本、要還的兩本參考書、筆袋、手機、鑰匙。每件品都有固定位置，拉上拉鍊聲音清脆利落。
“未央，今天不去圖書館嗎？”同桌生問。按慣例，週五放學後宋未央通常去圖書館自習到六點。
“今天有點事。”宋未央說，語氣盡量自然，“先走了。”
背上書包走出教室。走廊已滿放學學生，笑聲、談話聲、書包拉鍊聲混一片嘈雜背景音。宋未央按預定路線穿過人群，腳步平穩，但心跳節奏比平時快。
圖書館在一樓東側。刷卡進，將兩本參考書放還書車上，整個過程用兩分鐘——比計劃快一分鐘。
接下來是通往小賣部路線。從圖書館側門出，經小花園，繞教學樓，小賣部在場口。這段路步行需四到五分鐘，取決於人群集程度。
下午四點半已變和，斜穿行道樹枝葉在地面投下斑駁影。宋未央走小花園石子路上，能聞到桂花香氣——秋天真的來了。
目掃過周圍。有幾個低年級生坐長椅上看書，一對在遠亭子裡低聲說話，還有個男生給植拍照。一切都平常有序。
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