國很多研究兒發展的心理學家已經指出，社會所謂的學前教育期，在時間上實際已經晚了。真正的教育，從孩子剛出生的第一天就開始了，學校並不是教育的起點。從某種程度上來說，孩子在學校的表現，是父母對孩子早期教育的一種檢驗。
研究還發現，孩子的數學能力、空間推理能力、毅力、自律、道德、同理心都和孩子早期聽到的詞彙有關係。
所以，當孩子正式進學校以後，他們的學習能力便會現出顯著差異。有些孩子並非不努力，但是他們績就是不好，理解知識就是比別的孩子慢，等等。
嬰兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，因此是進行教育的好時機。據敏期和大腦發育理論，人類對各種資訊和各項能力發展的敏期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是寶寶獲得智慧的最佳時機，稱為孩子發展的“機會之窗”。早期教育的核心在於提供一個教育營養富的環境，對孩子的大腦發育和人格長進行最大化“啟用”，從而為其日後的發展打下堅實的基礎。
兒的潛在能力遵循著一種遞減規律，即生下來有100分潛在能力的兒如果一出生就進行理想的教育，就可以為有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能為有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能為有60分能力的人。
父母的語言是世界上最珍貴的語言。不論他們來自哪個民族、不論他們使用怎樣的詞彙、不論他們的經濟地位如何，他們的語言對開發孩子大腦潛能起著最為關鍵的作用。如果離語言，孩子大腦發育將會阻。聽力正常但語言環境不佳的孩子，與天生耳聾且未接收大量語言符號的孩子無異。
過對這些嬰兒教育的瞭解學習，蕭然由衷地覺得要把一個孩子教育好，真的不是一件容易的事。蕭然也過這些調查結果知道了城鄉教育的差別，知道了在城市裡孩子和在山村裡上學的孩子上那種氣質的不同的來源。想來如果讓蕭然再做老師，應該會有所不同吧！
不去想那麼多了，還是活在當下地好，蕭然現在最重要的事是孕育肚子裡的孩子。
要孕育肚子裡的孩子，首先得能夠賺錢，這樣才能養得起孩子，不至於讓孩子委屈。
如果只是賺錢這件事，對於掌握了太多技能的蕭然來說，並不難。只是不能崩人設，原主會的除了大學的專業技能之外，也只有當殺手時學過的東西了。不過蕭然想原主恐怕是不想用當殺手時學過的技能謀生的，除非萬不得已，應該是不想時時想起那些事的。
原主心深還是想過著平凡的人生的，大學畢業，找專業對口的工作，過著簡單而又快樂的生活的。所以蕭然也就想著還是做些翻譯工作吧！原主大學的專業是英語，還輔修了法語。
蕭然過之前原主知道的渠道，接取了一些翻譯任務，做一些翻譯，賺一些零花錢。後來過駭客手段，偽造了學歷，又在當地應聘了翻譯的職位，做一些翻譯工作。因為蕭然的翻譯技能遠遠超過了原主的技能，即使有些藏拙，但是每次都工作任務都完得非常完，很快就為了正式職工，得領導看重，經常讓蕭然負責一些重要的翻譯工作。
蕭然在工作之餘，一直很注意孩子的胎教，會經常為孩子讀書，也會經常為孩子放音樂，對孩子提前進行薰陶，讓孩子在媽媽肚子裡就打個好底子。
蕭然還是練習了一些養功夫，讓自己擁有一個健康的，孕育寶寶。每天保持著很規律的作息，上班也保持著良好的心態，努力不讓自己累到，也經常散步，為將來孩子順利生下來做一些準備。
蕭然努力學習對嬰兒教育的知識，學習如何做一個好媽媽需要掌握的各種技能，不至於等到孩子生下來之後，手忙腳，照顧不好孩子。
當然蕭然努力賺錢，等到孩子出生時，還專門請了月嫂來照顧孩子，努力讓孩子從出生開始就能夠得到最專業的照顧。對於把錢花在孩子上，蕭然是一點也不心疼的。
將孩子生下來，看到孩子的那一刻，蕭然特別激，冷寂的心好像一下子就被填滿了，這是的孩子，想要把世間好的一切都給予這個孩子，想要為他付出一切，讓他一輩子都活在幸福之中。
看著孩子一天一個樣的長，蕭然覺得真的好開心，一點都也不覺得厭煩，看著孩子就能開心地看一天。蕭然每天都會對孩子說很多話，也重新佈置了自己的房間，擁有很多鮮豔的，還會放一些輕的音樂，促進孩子大腦的發育。
蕭然每天都會與孩子進行各種互，也會為孩子講有趣的故事，蕭然覺得每天和孩子在一起的時，實在太好，好得蕭然都不想要再離開孩子的視線之外了。
因為想要為孩子講故事的緣故，蕭然買了很多兒文學故事，發現很多優秀的外國文學故事都沒有翻譯，只能看外文原版的。蕭然會先翻譯出來，然後再講給孩子聽。後來蕭然想到，這麼多優秀的外國兒文學故事，國的孩子卻看不到，實在太可惜了，蕭然就決定把他們呢翻譯出來，然後投稿給出版社，希國的孩子們能夠看到這些優秀的外國文學故事。
第64章 被控心神的殺手的執念(完)
蕭然本來只是嘗試地向國一家大型出版社投了稿, 沒想到就被選中了。很快與蕭然簽訂了合約，買下了蕭然的作品的漢語翻譯。之後又將出版社擁有的一些兒文學作品的中文翻譯版權給了蕭然來翻譯。經過了幾年的合作，蕭然也在兒文學翻譯界闖出了名聲, 得以翻譯更多的作品，獲得更多的報酬。
這份時間自由的工作，讓蕭然可以有更多的時間陪伴孩子, 時刻關注孩子的長, 讓孩子能夠健康快樂地長。
因為兒子的年裡一直有兒文學作品作伴, 兒子因此有了自己寫兒文學作品的想法, 蕭然當然是全力支援的，兒子一開始寫得並不好，但是他沒有放棄, 而是不斷地琢磨, 不斷地學習，終於在一年後，兒子的作品投稿功，上了報紙。
蕭然特意把收錄兒子作品的報紙給收藏好, 作為兒子的長記錄。蕭然收藏了很多兒子長中的照片，玩等等, 這些都是兒子長中的見證, 蕭然都是小心地珍藏起來的, 等到長大以後可以給兒子看, 與兒子一同回憶兒子的長史。
蕭然一直沒有放下過自己的翻譯工作, 每年都會完幾部作品的翻譯。兒子呢, 也漸漸長為一名兒文學作家, 蕭然收藏著兒子的所有作品。蕭然滿意兒子的這份職業的, 因為能夠寫出優秀兒文學作品的人, 必然是一個擁有赤城的心的人。而自己的兒子的作品這樣優秀，那麼兒子的心也必然是如水晶般澄澈的，字裡行間蕭然也能覺到兒子心的幸福與滿足之。這樣就好，兒子幸福了，蕭然也就覺得自己特別開心。
至於蕭然的變技能，蕭然選擇了不使用，除非萬不得已，蕭然都決定不要使用。至於兒子的技能，蕭然也沒有讓兒子使用，反而讓兒子可以過寫兒文學故事，來滿足自己對於不能使用變技能的憾。徜徉於想象力的海洋中，盡地釋放自己的想象力，在故事中釋放自己的技能。
因為兒子是確確實實擁有技能的，他不像其他兒文學作家那樣認為各種金手指技能都是假的，因此兒子寫出來的話故事都顯得特別真實，代特別強，深年兒的喜歡，兒子的作品很是暢想呢！
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