城講完故事的第二天，閣的園裡添了門新功課——認字。天剛矇矇亮，晨霧還像薄紗似的飄在院子裡，長樂就己經起，把提前寫好的字卡，整整齊齊在了院中的白牆上。每張字卡的字跡都乎乎、工工整整，還特意用彩料描了圈邊框，那些簡單的漢字一下子就顯眼起來。選的都是最基礎的常用字：“人”“口”“手”“足”“日”“月”，一共六個，全是小朋友們天天能見到的東西，好記，也實用。
小朋友們陸續來了，一進院門就被牆上的字卡吸住了目，扎堆圍在牆邊，仰著小臉蛋嘰嘰喳喳地議論。“這上面畫的道道是什麼呀？”“長樂姐姐，這是你寫的嗎？真好看！”小兕子還是最活潑，踮著腳尖，小手都快到字卡了，城趕按住的手腕：“兕子別，這是咱們今天要學的字，髒了，別的小朋友就看不清啦。”
小兕子吐了吐小舌頭，乖乖把手收回來，眼睛卻還黏在字卡上，好奇地問：“城阿姐，這些字都有名字嗎？是不是跟故事裡的小兔子一樣，有好聽的法？”
長樂走過來，了乎乎的頭頂，聲音得像清晨的霧：“對呀，這些字都有自己的名字，今天咱們就一起認識它們。等學會了，既能自己看懂畫本上的字，還能給爹孃寫幾句心裡話呢。”
小朋友們一聽，立馬炸了鍋，紛紛舉著小手，脆生生地喊：“我要學！我要學！”“長樂姐姐快教我們！”“我要學會給孃親寫字！”
長樂笑著點頭，抬手讓大家安靜，小朋友們排好隊，坐在院子裡的矮凳上。自己站在字卡前，拿起一細木枝，輕輕點在第一張字卡上——“人”。“小朋友們看這裡，這個字念‘人’，咱們每一個人，都是‘人’，有手有腳，能跑能跳，也能笑能鬧。”說著，張開雙臂，子輕輕舒展，比出“人”字的樣子，“你們看，我的子和胳膊，是不是就像這個‘人’字？”
小朋友們都學著的樣子，張開小小的胳膊，歪著小腦袋，小聲念：“人……人……”小兕子學得最起勁兒，乾脆站到矮凳上，張開胳膊大聲喊：“人！我是人！我是小兕子！”逗得其他小朋友笑作一團，清脆的笑聲飄滿整個院子，清晨的涼意一下子就散了。
城和高坐在小朋友們旁邊，陪著他們一起學，時不時輕聲提醒：“坐首子，別走神哦。”高手裡攥著一支小炭筆，在紙上一筆一劃寫著“人”字，溫地教邊的阿寧：“阿寧你看，‘人’字先寫一撇，再寫一捺，慢點兒，輕點兒，寫出來就好看了。”阿寧睜著圓溜溜的大眼睛，死死盯著紙上的字，小心翼翼地拿起炭筆，在自己的紙上描畫。寫的字歪歪扭扭，一撇拉得老長，一捺又收得太短，可每一筆都很認真，眼睛裡滿是專注，半點兒都不敷衍。
阿福坐在最前排，眼睛亮晶晶地盯著長樂，裡跟著一字一句念，唸了幾遍就記牢了，立馬舉手：“長樂姐姐，我會了！這個字念‘人’！”長樂笑著點頭，眼裡全是讚許：“阿福真厲害，再念一遍，讓大家都聽聽。”阿福“騰”地站起來，起小脯，大聲念：“人！”聲音響亮，咬字又準又清，小朋友們都為他鼓掌，他臉上立馬綻開得意的笑，脯得更高了，活像只驕傲的小公。
阿寶也學得快，坐在阿福旁邊，手裡握著炭筆，在紙上一遍又一遍寫“人”字。沒一會兒，他寫的字就有了模樣，雖說還有點歪，卻比阿寧寫的整齊多了。寫完後，他小心翼翼地舉著紙，小步跑到長樂面前：“長樂姐姐，你看我寫的！”長樂接過紙，仔細看了看，了他的頭頂：“阿寶寫得真好，比姐姐第一次寫的還好看，繼續加油，一定會更棒的。”阿寶聽了，笑得眉眼彎彎，蹦蹦跳跳地跑回座位，寫得更認真了。
小兕子坐在中間，手裡攥著炭筆，卻沒怎麼靜下心來，一會兒在紙上畫小圓圈，一會兒又畫歪歪扭扭的小鴨子，裡還唸叨著：“糖……什麼時候能發糖呀？”城坐在邊，無奈地搖了搖頭，輕輕拍了拍的小桌子：“兕子，認真寫字，寫完了姐姐就獎勵你一顆糖，好不好？”小兕子眼睛一下子亮了，立馬坐首子，握炭筆，小聲念著“人……人……”，可寫出來的字，還是像兩小子撐著個圓腦袋，看得城忍不住笑了。
認字課不知不覺就過了一個時辰，除了小兕子偶爾走神，其他小朋友都學得很認真，大多能準確念出這六個字，有的還能簡單寫上好幾個。下課的時候，長樂拿出提前備好的小點心，分給每個小朋友，笑著說：“今天大家都學得很好，這是獎勵你們的。明天咱們繼續學新字，好不好？”
“好！”小朋友們齊聲應著，手裡捧著小點心，吃得香極了，裡還時不時念叨著今天學的字：“人、口、手、足、日、月……”糯的聲音在院子裡飄著，輕輕的，的。
中午吃飯的時候，小朋友們還在唸叨新學的字。阿福一邊米飯，一邊指著自己的小手念：“手！這是我的手！”又抬起小腳晃了晃：“足！這是我的足！”他孃親早上送他來的時候，特意給他穿了雙新布鞋，他時不時抬起腳看一眼，裡反覆念“足……足……”，生怕自己忘了。
阿寶一邊吃飯，一邊用手指在桌上寫“日”和“月”，小聲唸叨：“日是太，白天會出來；月是月亮，晚上會出來。”長樂走過來，見他這副認真樣子，心裡暖暖的，輕聲說：“阿寶真用心，以後一定能認識好多好多字，變有學問的小朋友。”阿寶抬起頭，衝長樂笑了笑，又低下頭，繼續用手指寫。
阿寧吃得慢，小口小口地嚼著飯菜，一邊吃，一邊看高，時不時小聲問：“高姐姐，‘口’字怎麼寫？我好像忘了。”高放下勺子，拿起炭筆，在紙上一筆一劃寫了個工整的“口”字：“你看，先寫一豎，再寫橫折，最後寫一橫，就像咱們的小，圓圓的。”阿寧認真看著，輕輕點頭，拿起炭筆在紙上慢慢寫，寫了一遍又一遍，終於有了幾分模樣，抬起頭，衝高出淺淺的笑，眼裡滿是歡喜和就。
小兕子吃完飯，立馬就惦記起糖，拉著長樂的角晃了晃，小聲問：“長樂阿姐，我今天有沒有認真寫字？能不能給我一顆糖呀？”長樂笑著颳了刮的小鼻子：“你今天雖有點走神，但也努力寫了，就獎勵你一顆糖。”小兕子喜出外，接過糖，飛快剝開糖紙塞進裡，甜甜的味道在舌尖散開，臉上立馬綻開滿足的笑，眉眼都彎了月牙。
下午，長樂又帶著小朋友們複習今天學的字，還玩了個認字小遊戲——把字卡藏在院子各個角落，讓小朋友們去找，找到後準確念出字音，唸對了就獎勵一張小紙。小朋友們一下子就興起來，在院子裡跑來跑去，睜著圓眼睛仔細找，裡還時不時念叨著學過的字，生怕錯過一張。
阿福跑得最快，像一陣小旋風，一會兒在梯下找到一張“手”字卡，一會兒又在書架後找到一張“足”字卡，每找到一張，就大聲念出來，然後飛快跑到長樂面前換紙。沒一會兒，他就集齊了六張紙，得意地舉著，衝其他小朋友炫耀：“你們看，我有六張紙！我最厲害！”
阿寶也不甘示弱，雖說跑得沒阿福快，卻格外細心，找到了五張紙。他小心翼翼地把紙在襟上，了又，臉上出自豪的笑。阿寧子靦腆，慢慢悠悠地找，在院子角落找到一張“月”字卡，小心翼翼地拿在手裡，小步走到長樂面前，小聲念：“月……”長樂笑著點頭，遞給一張紙，阿寧接過，輕輕在手背上，時不時用另一隻手一，眼裡滿是歡喜。
小兕子找了半天，只找到一張“人”字卡，急得眼圈都紅了，拉著城的手小聲說：“城阿姐，我找不到別的字卡，怎麼辦呀？”城笑著蹲下，了的頭髮：“別急，姐姐陪你一起找，再仔細點，說不定就在你腳邊呢。”說著，拉著小兕子，在院子裡慢慢找，終於在積木堆裡找到了一張“口”字卡。小兕子一下子樂了，拍手歡呼，大聲念：“口！”長樂笑著遞給一張紙，把紙在額頭上，蹦蹦跳跳地去跟其他小朋友炫耀。
遊戲結束後，小朋友們都拿著自己的紙，互相攀比炫耀，院子裡全是清脆的笑聲。長樂站在一旁，看著他們開心的樣子，心裡暖暖的。從沒想著，第一次上認字課，效果會這麼好，小朋友們不僅興趣，還學得認真，這份小小的歡喜，悄悄鑽進了心裡。
放學的時候，家長們陸續來了，小朋友們紛紛拉著自己的爹孃，興地展示今天學的字和手裡的紙。阿福拉著他孃親的手，指著牆上的字卡，一個一個認真念：“人、口、手、足、日、月……”唸對一個，就得意地看他孃親一眼。他孃親笑著了他的頭頂，眼裡滿是欣：“我們阿福真厲害，一天就學會這麼多字，真是長大了。”
阿寶把自己寫的字，高高舉到他爹面前，小聲說：“爹，你看，這是我寫的‘人’字，長樂姐姐說我寫得好看。”他爹接過紙，仔細看了看，哈哈大笑，一把抱起阿寶：“寫得真好！我們阿寶真能幹，以後一定能有學問的人。”
阿寧拉著孃親的手，小聲念著今天學的字，聲音雖小，卻每個都念得準。孃親蹲下，輕輕把抱進懷裡，溫地說：“阿寧真棒，學得真認真，孃親為你驕傲。”阿寧靠在孃親懷裡，角輕輕彎著，眼裡滿是歡喜和依賴。
小兕子拉著長樂的角，衝孃親炫耀：“孃親，我今天得到一張紙，還有一顆糖！長樂阿姐說我寫的字好看！”孃親笑著了的臉蛋：“我們兕子真厲害，以後要更認真學習，好不好？”小兕子用力點頭，大聲說：“好！我以後要認真寫字，得到更多糖和紙！”
送完所有小朋友，院子裡又恢復了往日的清淨。長樂、城、高和小兕子坐在廊下，曬著夕，臉上雖有些累，卻都帶著笑。“今天真開心，”小兕子靠在長樂懷裡，小聲說，“小朋友們都學得認真，我也得到糖和紙了。”
高輕輕點頭，眼裡滿是欣：“嗯，阿寧今天學得很認真，己經能準確念出所有字，還能寫出簡單的‘口’和‘人’字，進步真不小。”
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