二喜是懷著愉悅地心踏進教室的。可是班裡的同學卻用詭異的眼看著自己，除了趙亦。
二喜心裡的，猜想肯定是出了什麼自己不知道的事。
一臉淡定地走到座位，放下書包，掏出寒假作業，等著各科課代表來收。
不經意間，瞥到陳霓眼中的幸災樂禍和興。得！罪魁禍首找到了！這個丫頭真是魂不散。
早讀課的鈴聲響起，班主任魏學明走進教室，讓學生們自主預習。突然點了二喜的名字，
“你跟我去辦公室一趟，吳涵，你維持課堂紀律。”
二喜無視全班同學的側目，步履輕盈地跟魏老師走出教室，經過陳霓時，二喜突然對著惻惻一笑。
本來還志得意滿的陳霓，被嚇了一跳。驚愕地對上二喜凌厲的目，不自覺地打了個冷。
陳霓忽然心中有種不好的預，想到那王二喜平時看著就不好惹。擔心如果發現了真相，會不會對自己做出什麼出格的事。這下，不就後悔起自己做的小作。
二喜跟著魏老師走進辦公室，很多老師都在備課或者批改寒假作業。
二喜的出現，讓他們都停下手裡的工作，一臉興味地瞧著這對師生。
魏學明坐回自己的工位，看著二喜陷沉思。
這個學生，腦瓜子好使，績是真好，平時不見有多用功，可每次的考試績都名列前茅。
可你要說是好學生吧！打學時，就獨來獨往，個乖張。後來瞭解到的家庭況，才明白孤僻後面是脆弱的心靈
這之後的一段時間，和同學們的關係有所緩和。但是，沒過多長時間，又重新恢復了獨行俠。
二喜要是知道他的想法，肯定會大呼冤枉。原來，是嫌麻煩，不太想和人往。
不過，後來也試著努力融集，奈何和他們實在是有無法越的代，再加上有陳霓的煽風點火。讓徹底沒了和同學好好相的力。
魏學明像是終於整理好了措辭，態度溫和地問二喜，
“二喜，你覺得咱們班級怎麼樣？還有我這個班主任有沒有什麼可以改進的地方？”
二喜不明所以，
“好的呀！這和您我來有什麼關係嗎？”
魏學明暗嘆：瞧！又是這樣！這個二喜看起來很有禮貌也很有教養。可看自己的目從來都是俯視的。
沒有學生對老師天然的畏懼和敬重，有的只是審視和探究。就像自己面對的是一個長輩。
而且從來不按照普通學生正常的思路行事說話，打得都是直拳。
魏學明不自覺嘆了口氣，解釋道，
“我找你來，沒有別的事，就是想和你聊聊天。你在咱們班，屬於年齡小的。家裡又有那樣的變故。老師只是想了解你的學習和生活況。”
“看你有沒有需要老師幫助的地方。你不要多心！”
二喜明白他是打算循序漸進地問出他想知道的核心問題。
，答回題問的他著順便
”！呀罪得沒也我，我厭討麼這麼怎，悶納很也我。霓陳是其尤。我歡喜太不都生是就，好還都學同的級班“
