蓮沐蘇沒管賈監丞在想什麼，他轉去自己的書簍要拿筆墨紙硯，湧進來的學生讓開一條路，還有人手去幫忙。
等開啟書簍蓋子後，蓮沐蘇將上頭的換洗拿起放到一邊，去幫忙的人頓時倒吸一口涼氣:“這書簍中放的全是書?”
蓮沐蘇邊拿筆墨紙硯，邊道:“也並非全是書，還有筆墨紙硯和平日用的一些什。”
有人沒忍住湊過去看:“那也有八是書，連兄你日日都這麼背嗎?”這也太沉了。
蓮沐蘇聞言笑了笑，將筆墨紙硯取出。
他非天賦異稟之人，只是比旁人多思多想了些，不抓時機讀書，彌補缺失的年歲，又怎趕得上實現心中的目標。
當年在快要趕考的前一年，家中出事，後來的這些年歲都沒有正經讀書的時候。
幸好當年考中秀才後，沒有早早去考舉人，而是選擇沉心研讀，將書讀得還算通，在流放之時，無時無刻不在思索，反覆琢磨書中所寫，又歷經艱難險阻，對聖人之書有了不一般的會和看法，心境也更開闊起來。
如今重新讀起書來，看到的東西倒是比從前更多了，思路也比從前更為順暢。
他要走的路必定不容易，他需得比旁人要更努力，考科舉不過第一步罷了，若是這一步都踏不過去，又怎能達到自己所想的?
故而在鄉試前後他很出門，閉門讀書，認識他的人不多，即便在太原府回京途中，坐在牛車上，他也不忘拿著書去讀。
他推測此次來國子監不會立即就能考他，至於需要多久、何時能完應考，這說不準，故而有備無患，他將趕考的行囊全部帶了來，等待期間可以繼續讀書。
在合上書簍蓋子之際，賈監丞撥開人群看到了裡頭的書，果然，半人高的書簍，八以上都是書，難怪那麼沉，他剛才都差些抱不!
這麼多的書，這年輕人瞧著習以為常，難道真是隨揹著?
是了，若非常常揹著，又怎能背得如此自如，看著好不費勁，第一次背的人可不會看著如此輕鬆，能不能背得還得另說......
他有些怔愣，上說得再好聽，都不如看到實實在在的強，他現下是真的有些相信這年輕人是有真才華的，隨背這麼多書，這麼好學的人，怎能是那等猾之輩?
他忽然有些愧，為剛進來前的舉止而愧，這樣一個左有殘，還揹著這麼沉書簍的年輕人，他竟然也下得了手去刁難?
有殘對讀書人可是致命打擊，便是普通人跛了足，志氣也早被磨沒了，可眼前的年輕人並未自怨自艾。
說句長他人志氣的話，人那談吐舉止比他教過的所有學生都要好，他能到這年輕人上的那從容淡然，那韌勁兒。
便是衝著這點，都值得敬佩。
他還苛求什麼?與太原府那幫鬧事的考生又有何不同?
自己偏聽偏信，先為主了，現下他自己學藝不被瞧出了破綻，臉上覺無，又因好勝，卻還要去刁難。
想到這點，他如坐針氈，臉上頓時火辣辣的燒。
“可否借用先生的書桌?”蓮沐蘇準備妥當後，彬彬有禮地開口相詢。
“啊?哦，用吧。”賈監丞只要想到自己欺負了人，心裡便不安，應完後又覺得不妥，自己還是在刁難人。
第445章 若是不手生呢?
這樣勤的讀書人，又是這樣年輕，非要讓人寫出讓自己心服的字來，這不是還在苛求刁難?
賈監丞連忙勸道:“還是罷了，不必寫了。”
。呢醜出人要非，輩後的佩敬得值個一難為苦何
”。二一點指生先請好正，妨無“:聲一道，了笑是卻蘇沐蓮
。筆潤墨磨始開，開攤紙將顧自，上桌去著說
。習研的地實踏腳，路彎些一走人讓，二一點指李報桃投可他，候時要必，何如的寫人輕年這看看，償補做做想也他好正，勸再不，不勸見丞監賈
。了章周費必不，寫來的他用說便，愧有中心丞監賈，用人生讓肯不易輕，硯筆的己自惜最人書讀
。何為是知不，變轉了生發度態丞監賈到已卻，寫沒還他，異詫些有蘇沐蓮
。煙雲如筆落毫揮，水流雲行如作，寫書始開筆起提，注專神眼，氣豪一了多中形無，去褪質氣的潤溫人個整，念雜中心除排神定始開後謝道，辭推有沒他
!有沒有知便，手齣一家行
!吧了大太也距差的間之人與人可，多了不大們他比紀年兄連，聲歎驚出發時不時，看去的眨不眨一睛眼，邊桌在圍紛紛人眾
!多得神傳要他比得寫字的公鶴，差人的年十幾了練種這他比不毫，詣造的高此如有然竟上道一法書於人輕年這，的錯是然全是為以自的前先他，已不盪激中心的看，睛眼大瞪地信置敢不丞監賈
?呢生手不是若，了生手，練不久說人輕年這:題問個一現浮的呆呆中腦他
。上紙然躍”秋春寫蛇龍走筆，坤乾畫墨潑毫揮“句一，呵氣一，筆揮續連蘇沐蓮
