如今他“心焦氣躁”,無心置政事，正好陪陪他的小妃嬪。
他坐到梳妝凳上，抱著蓮花坐在大上，翻閱早晨的果。
蓮花滋滋地跟他介紹，都寫了什麼，邊翻邊說。
皇帝看到最新寫的“相貌堂堂”也加了一個符號，想不通。
這摘抄本上的詞句，他昨日已經發現了，有些詞旁邊畫有符號，有些是一個符號，有些是兩三個符號。
之所以說是符號，因為這些符號都有一個共同點，向前都有一個尖凸，向後都有一道彎鉤。
皇帝疑了許久，看不出那是什麼符號，昨日被外頭的事打斷，今日終於有空慢慢問了:“囡囡，這些畫的是?”
他有印象，這些做過標記的詞，都是跟他說過，想來是為了做標記區分的，只是怎麼有些多有些。
“這畫的大公呀。”蓮花滋滋的靠在皇帝懷中，都想要抖了。
難得萬歲爺這麼閒，早早就回來了，還看見了勤的一幕，那往後得更賣力了，讓爺高興高興。
指著那個符號認真介紹道:“這是頭，這是尾，這隻大公畫得一般，您看這隻畫得才好呢，長長的尾，高高的冠都畫出來了的，爺，您看像不像?”
有些得意，這輩子還沒畫過這麼像的，果然畫畫唯手爾，初時畫這些大公隻有一團墨，畫多了，就能把公的形畫出來了。
皇帝立時無言，這一團黑墨，有彎彎的鉤竟然是尾。
從沒見過這樣模糊的畫，有些誇不出口。
他沉默一瞬，違心中帶了真話:“不錯，這隻的確比方才的畫得好。”
不糾結在像不像上，他指著每隻下的那一豎，接著開口道:“囡囡這畫的是糖人的公?這一豎是那糖?”
萬歲爺誇畫得好了，蓮花高興極了。
聽到後頭的問題，蓮花“咦......”了一聲，湊近去瞧了瞧。
這說法似乎不賴啊!
越看越覺得好，沒忍住豎起大拇指，立即誇讚道:“對啊，爺，還是您想得好，我怎麼沒想到呢。這大公太小了，兩隻腳難畫，好難岔開啊，畫著畫著便沾了一團，於是我便畫的金獨立，不過還是您聰明，我覺得您說的糖公要更切呢。”
嗯......他的小妃嬪，真是又天真又單純。
皇帝應也不是，不應也不是，最後選擇昧著良心道:“囡囡的畫，果然與眾不同......”
天生鬼畫符，只有自己能看懂。
蓮花傻笑出聲，只覺得這世上只有萬歲爺懂呢，真好，小吉子小青和小林子他們，都說看不懂畫的什麼，沒搭理他們，而萬歲爺誇畫得好呢，瞧瞧，這便是鑑賞力的表現。
皇帝了鼻子，不好打擊的興致，又問道:“囡囡，將這些...，畫在一旁，有多與之分，是何意?”
這個讓他怎麼都想不明白，任憑他再聰明，也猜測不出來。
