可是，真正站在周序這一方的人，很。
在這支臨時組建起來、又在一起忙碌又張地度過了許多年的團隊裡，周序是不合群的，也是不被理解的，有的時候，被認為比偽人還可怕。
偽人離大家很遠，畢竟們全都生活在最高級別的保護之下；而周序離們很近，在們的耳邊用沒什麼緒的語調說著瘋狂的話。
總算，在確認了兩個孩子一個是人、一個是偽人的那些日子裡，實驗組的氣氛愈發鬆弛。
研究人員班投餵小周淼——周淼和周序實在太像了，可是遠沒有周序那麼嚇人，大家覺得和周淼互實在很能抵抗來自母親的力；對於另外一個，雖然也還是照舊，卻不再期待更多。所有人都接了“它就是這樣了”的結果，只有周序還在咬牙等待。
堅信，它，“它”，不會讓自己失。
直到有一天，它拿起了一蠟筆。
那是周序親手留下的記錄工之一，在意圖激發其行為時嘗試過各種件，但無一奏效。可就是那一天，它卻自己手，拿起了那黃的蠟筆，在白牆上留下了最初的痕跡——幾筆稚而歪斜的圖案，怎麼看都是條魚。
所有人都震驚了。魚，是周序喜歡的。
周序意外的是一個喜好很明顯的人。喜歡吃什麼就會一直只吃那一種，喜歡的就會一直出現在的邊，不論是服還是配飾甚至連移槍上的標籤都要選擇這種。
喜歡吃魚，也喜歡養魚，也許其人無法想象，但見過更多面的周序的師弟卻知道，哪怕是周序，也曾有過很溫和的態度，也曾說過：“魚是最的生，它們活著，卻幾乎不做聲，只是隔著玻璃箱，靜靜地讓我觀賞。”
出於某種想要兒和母親有更多連結的善意想法，師弟經常帶去各種魚類的玩給周淼。周淼對此倒是興致缺缺，似乎還有點怕這些為了引起小朋友的注意而刻意做的花裡胡哨的玩。
但這一次，他帶來了真正的魚。
明的水袋在燈下晃，那小小的熱帶魚在裡面拍打著尾。而隔了一堵牆的“它”，居然有了反應。它靜靜地站起，著牆壁，就好像可以知到那一側有什麼似的，許久之後，它張口說出了第一個詞：“魚。”
於是，周序帶著全組人重新振起來，圍繞魚進行實驗，試圖找出它的錨點。
是的，別的暫且不提，現在們可不是觀測到了一個極其穩定的偽人在試圖尋找錨點的過程嗎？哪怕沒有什麼可怕的嵌合觀點，也沒有什麼更誇張的實踐，只是知道偽人如何選擇和找到錨點，就可以進行人為的干預了！
可是，它只是把魚一條一條吞下去，四五歲的生理年齡、眼看著是二三歲孩的，卻像是嬰孩抓住糖果那樣殘忍而天真。它的進食行為沒有邏輯，只是吞嚥。
淋淋的，腥氣十足的，咀嚼，吞嚥。
在這之前，大家還覺得這個穩定的偽人看著還有點可，可是這樣的畫面讓大夥兒再次搖。
說白了，就是周序和顧景嵐非要搞這些觀測嘛！
天才又能怎麼樣，周序，可是個連自己的兒都不在乎的瘋人。
周序對於它的在意和狂熱讓人越發心驚，可是沒能有更多的時間去找到它的錨點與規律，一把大火，把一切都燒了個乾淨。
起火的實驗樓、逃生未果的研究員、被燒燬的資料，短短幾小時，一切被燒得乾乾淨淨。
只剩下兩個孩子。
沒人知道當時到底發生了什麼，能夠說出真相的孩子的話也不被重視，哪怕多年後已經為了優秀的英特遣員，周淼依然沒有對於兒時事的解釋權。
而自己，確實也並不能完全記住那時的所有事。
所有的時都是冷淡的、孤獨的、安靜的、死的。偶爾會有溫暖的懷抱，可那也是無聊的。
最讓印象深刻的，只是在火災後從草叢裡爬出來，渾焦黑，生命狀態卻還好。
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