“《從門到通：微積分初步》！”
當胤礽說出這個書名時，旁邊的李德全拿著筆的手都哆嗦了一下。
差點把墨滴在明黃的聖旨上。
微……微什麼？
那是什麼東西？能吃嗎？
他雖然聽不懂，但他知道，皇帝陛下又要開始“作法”了。
而這個訊息傳出去後，整個朝堂更是炸開了鍋。
皇帝陛下要親自編纂教材？
還是聞所未聞的“微積分”？
這下，那些原本還想奉違，等著看新政笑話的守舊派員們，徹底沒了脾氣。
連皇帝都親自下場當“理科教頭”了，他們還有什麼好說的？
一時間，整個大清的教育界迎來了一場前所未有的大地震。
無數的私塾和書院紛紛轉型，開始西重金聘請能教“數理化”的先生。
然而，有熱是不夠的。
舊的科舉制度一日不廢，新的教育系就一日無法真正建立。
。。。
養心殿。
一場決定大清未來數百年國運的小型會議，正在進行。
參與者只有寥寥數人。
總負責人自然是“卷王”西爺胤禛。
旁邊坐著負責提供商業資料和經濟模型的九阿哥胤禟，以及負責技支援和工程實踐的十三爺胤祥。
就連前幾日還尋死覓活的吏部尚書張廷玉，也被胤礽“請”了過來。
用胤礽的話說，就是要讓舊制度的“守墓人”，親眼見證新制度的誕生。
胤禛將一份寫得麻麻的奏摺呈了上去。
“皇兄，臣弟己經據您的意思，草擬了一份‘高考’方案，請您過目。”
他為了這份方案，己經三天三夜沒閤眼了。
眼窩深陷，但神卻異常。
胤礽接過來，仔細地看了起來。
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